《新思维英语阅读》第四册具有如下“新思维”特色：时效性：语言素材大多选自20世纪90年代的文章，内容新颖。实用性：语言素材全面反映现实生活，学以致用。真实性：语言素材基本保持原文风貌，原汁原味。趣味性：题材体裁广泛，话题符合成人兴趣，练习诱发学习者积极思考。学术性：语言文体正式规范，英美语言兼收并蓄。渐进性：文章长度和难度循序渐进，尤与第一、二册自然衔接。中西文化背景相结合，全书18章，每章有4篇文章，内容围绕同一主题展开，其中3篇文章以西方文化为背景。阅读技能系统训练：阅读技能训练由宏观掌握文章大意到微观仔细研读，适应常见阅读心理及方法，阅读技能讲解简单易懂，并紧密联系文章内容。练习形式多样化：强调语言输入与语言输出有机结合。方便自学：版式设计新颖独特，答题空间预留充足，读题做题简单易行。“各章内容简介”、“文章旁注”、“练习答案”、“分页词汇表”提供自检帮助。本系列教材共四册，是教育部成人高等教育规划教材，供各类成人高等教育英语专业专科“英语阅读”课程使用。《新思维英语阅读》适合认知500-800年词汇的学习者，设计达到阅读目标为英语大专水平。本教材的教学活动设计力求体现“以学生为中心”的教学思想，多数练习学习者可独立完成，一部分练习涉及pairwork或groupwork，需学习者在一起共同完成。所以，本教材既适合自学，又可供课堂教学。在课堂教学中，建议教师在整个教学过程中要发挥“导”而不是“教”的作用。有关阅读的具体教学建议。请参见Introduction部分。
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