为了适应21世纪大学本科的教学，本教材在编写过程中，摆脱了以往的传统格式，即一开始先介绍概念、定义或性质等做法，而是以审计案例作为每章的开头。而每章审计案例的选择，往往是与该章的内容紧密相关的。这是因为，每章内容的安排，并不是“空穴来风”，而是由实践需要来决定的。这些实践的需要，就充分体现在每个审计案例之中。所以，这部分审计案例绝大部分是真实的，大部分就发生在我国的审计实践之中。这样，可能会使审计的教学既有说服力，又有生动性。在内容章节的安排方面，除了前面基本理论部分基本按照我国独立审计准则的框架作为逻辑顺序之外，在审计实务方面也摆脱了传统的按照财务报表顺序的审计方法排列，而是以较新的业务循环来作为本教材的排列秩序，这样，使得审计教学更加符合实践的要求。本教材是以高等学校的会计专业及注册会计师方向的本科生为对象，其他经济类的本、专科生如果想对审计知识有所了解，本教材也可作为参考资料。同时，它还可作为在职审计人员后续教育的培训资料。为了适应教学规律，本教材在编写过程中，除了书后附有思考与练习题之外，还将编写一本教师参考书，内容包括各章提要、重点与难点、相关知识参考资料、其他习题或解答等。
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