一、指导方式的失误
标准过高 造成恐惧
从小到大 一陪到底
不懂装懂 信口开河
观察自然 不寻规律
只重学习 不顾身体
蜻蜓点水 遍地开花
相信命运 不思进取
考试泛滥 分数奴役
金钱刺激 方向偏离
一味指责 效果不佳
只许学习 不许游戏
时紧时松 阵风阵雨
棍棒交加 解恨出气
二、学习方法的失误
提出质疑 压制回去
只学课本 不学其余
独辟蹊径 坚决不许
连续作战 没有间歇
凭空思考 不许具体
训练马虎 重复练习
机械记忆 单调乏味
告知结果 一拖再拖
儿童绘画 成人观念
配制玩具 仅凭兴趣
三、意识观念的失误
教育失败 责归子女
无能为力 自暴自弃
知识生活 各不相依
关心集体 影响学习
只占便宜 决不吃亏
忽视动机 学无动力
心理变化 全不顾及
女子智力 天生偏低
只许顺从 不许自立
结交友谊 影响学习
百依百顺 才是正理
四、生活影响的失误
五、教导行为的失误
主要参考书目
后记