本书展现的不仅仅是对校园生活的反叛,其中也有好多有趣的事。刚学过哲学,事物总是要一分为二来看的嘛!因为升学压力,我们每天学习紧张,被大量习题包围着,生活很单调,其实这些都是表面现象。生活是个花园,如果你一心一意只想采得那朵大家都该拥有的“大红花”却忽视了其他鲜花的存在,其中的甘苦不言而喻。为什么不把视角放宽一些,多拿些鲜花到手呢?这完全可能的。我们可以从老师的讲课中领悟许多书本上没有的东西。比如我的一个老师,他的课总让我们情绪激扬、心情轻松而受益无穷。有一次他讲“腐败”,问“你们做官会不会腐败?”我们只觉得好笑,他结合现实,认真地给我们分析了为什么会有26岁现象、39岁现象,这些事情就发生在我们身边,让我们更加清楚地认识了社会现象的本质。在作文课上,我并不认为我们没有人生阅历,就只能写好人好事的文章,同样我们可以用心、用文字去解读同学之情、师生之情、父母之情或是朦胧的恋情,也许这并不为传统教育所看重,但我们至少可以为自己而感动。我认为我并没有为想考大学而失去什么;学习不光是为了考试,如果只想通过多做题、多背几个单词而能多考几分,那这种生活只能是苦行僧似的,当然无丰富可言。这最终只能导致高分低能。新世纪的文盲不再是你认不认字,而是你是否可以“自己学习”,从学习中不断得到提高。在《我们不是素食主义者》中,那么多中学生就是用他们的笔来描绘这多彩的生活的,我们也不例外,我们不是素食主义者,我们有理想,有目标。我们的生活因为有学习,有思想而更加灿烂。