注册 | 登录读书好,好读书,读好书!
读书网-DuShu.com
当前位置: 首页出版图书教育/教材/教辅教育教育学理论艺术学

艺术学

艺术学

定 价:¥23.80

作 者: 杨恩寰,梅宝树著
出版社: 人民出版社
丛编项: 艺术教育丛书
标 签: 暂缺

ISBN: 9787010033242 出版时间: 2004-01-01 包装: 胶版纸
开本: 20cm 页数: 345 字数:  

内容简介

  艺术教育,作为一种以艺术产品为媒介或手段施教与受教双方共同运作的活动,要求施教者创造、选择、运用艺术,充分发挥艺术教育功能,要求受教者自觉自由地接受艺术感染、陶治、锻炼,实现艺术教育效应。自然,这样的艺术教育不仅要求仅施受双方自由平等共同参与运作,而且特别强调受教者在观照中领悟,在应对中操作,在反映中创造,无论是意含的还是动作的,不能一味静观,而要“游于艺”。那咱只强调静观,或是只强调理论知识的艺术教育,均与这种活生生的操作性、创造性的艺术教育相去甚远。

作者简介

  杨恩寰:辽宁大学哲学系资深教授。梅宝树:现任河北大学艺术学研究所和CIS研究所所长,美学,艺术学教授,河北大学艺术学硕士点导师组组长,中华美学学会理事;河北省社会科学联合会理事;河北省美术学会常务副会长。著有 《美术入门》、《美术读本》、《美术教程》、《美学引论》、《美学百科全书》、《大学美育》。

图书目录

第一章 绪论
一 艺术学概况
二 艺术学及其体系框架
三 艺术学对象
四 艺术学任务
五 艺术学方法
第二章 艺术本性
一 艺术本性:种种理解
二 艺术:实践的一种特殊形式
三 艺术:历史发生学解释
四 艺术:文化哲学阐释
第三章 艺术产品
一 艺术产品:种种解释
二 艺术产品:意象物态化存在形式
三 艺术产品结构
四 艺术产品本文
五 艺术产品风格
第四章 艺术创造
一 艺术创造:意象构思与物态化
二 艺术创造过程
三 艺术创造心理
四 艺术家
第五章 艺术欣赏
一 艺术欣赏:观照、体验、悟解
二 艺术欣赏过程
三 欣赏者(受众)
第六章 艺术批评
一 艺术批评:理解、阐释和评判
二 艺术批评活动
三 批评家(公众)
第七章 艺术交流
一 艺术:一种文化交流形式
二 艺术交流与社会文化
三 艺术交流与社会经济
第八章 艺术功效
一 艺术功效
二 艺术功能
三 艺术效应
第九章 艺术门类
一 艺术门类:艺术历史演变的种类
二 艺术门类划分的原则
三 艺术门类体系
后记

本目录推荐