绪言
心理学的理论与历史
查普林、克拉威克 心理学的体系和理论
波林 实验心理学史
墨菲、柯瓦奇 近代心理学历史导引
黎黑 心理学史
现代心理学奠基人的代表作
冯特 人类与动物心理学讲义
布伦塔诺 从经验的观点看心理学
艾宾浩斯 记忆
詹姆斯 心理学原理
桑代克 教育心理学
格式塔心理学
苛勒 人猿的智慧
考夫卡 格式塔心理学原理
勒温 拓扑心理学原理
行为主义
华生 行为主义
斯金纳 科学与人类行为
斯金纳 超越自由与尊严
班杜拉 思想与行为的社会基础
奥尔伯特 社会心理学
米德 心灵、自我与社会
精神分析学派
弗洛伊 德梦的解析
弗洛伊 德性学三论
阿德勒 理解人性
荣格 寻求灵魂的现代人
荣格 分析心理学的理论与实践
哈特曼 自我心理学与适应问题
埃里克森 童年与社会
埃里克森 同一性：青少年与危机
霍妮 我们时代的神经症人格
沙利文 精神病学的人际关系理论
弗罗姆 逃避自由
马尔库塞 爱欲与文件
拉康 文集
人本主义
布勒、埃伦 人本主义心理学导论
戈尔德斯坦 机体论
马斯洛 存在心理学探索
马斯洛 人性能达的境界
罗杰斯 成为一个人
罗洛·梅 存在心理学
罗洛·梅 爱与意志
弗兰克 人对意义的寻求
莱恩 分裂的自我
认知心理学
皮亚杰 智慧心理学
皮亚杰 发生认识论原理
科尔伯格 道德发展的心理学
舒尔曼等 次亚杰理论的未来：新次亚杰学派
凯斯 智慧的发展
索尔索 认知心理学
加涅 学习的条件
奥苏伯尔等 教育心理学：认知观点
韦纳 动机和情绪的归因理论
苛弗尔等 心理学与后现代主义
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