本书是在分析宏观社会的基础上，开展对社区体育研究的，因此，涉及到文化审视、行政体制改革、经济体制改革、社会变迁四个方面；本书又是在分析宏观教育改革的基础上开展对社区体育研究的，因此分析了社区体育在整个大教育体系中的地位。上述几个部分（1-6章）是本书的基础理论部分。本书的第7-12章均是由理论向操作层次的延伸，包括了有关社区的体育产业、体育工作者培养、健身运动项目开发；还包括了学校与社区体育，家庭与社区体育和农村社区体育。全书由12章组成。另外，本书还在附录部分分析了日本社区体育的概况及对我国的启示。本书是在课题研究的基础上完成了。该项研究总结了20世纪中国富裕地区的社区体育，展望了跨世纪的中国社区体育的前景，是一项前瞻性研究。因此，所得到的有关社区体育体制和运行机制的构建、社区体育发展的各种预测、社区体育各具体领域的操作建议等，均是站在现在的起点上展望将来，因此必须等待实践的检验。不仅如此，本书提出的理论观点和预测前景有很多实践的检验。不仅如此，本书提出的理论观点和预测前景有很多均属作者的观点，与其他学者之间一定会存在不同的见解，为了进一步引起人们的关注，我们大胆地提出了各种见解，以抛砖引玉。
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