修订版前言本书是受国家教委委托编写的全国通用的师专心理学公共课教材，自1990年发行以来，在两年多的时间里连续六次印刷，受到了使用单位的好评。教学改革的形势在不断发展，心理科学研究不断取得新的成果。我们在两年多时间使用这一教材的教学实践中积累了一些经验，也听到了有关使用单位的意见和建议。为了更好地适应教材改革的新形势，进一步反映心理学研究的新成果，使教材进一步完善，在有关领导的大力支持和热情关怀下，我们进行了这次修订。这次修订的目的是进一步加强教材的科学性和实用性。在加强科学性方面：①我们特邀我国知名实验心理学家、国务院学位委员会学科评审组成员、华东师大心理系主任、博士生导师杨治良教授为本书编写了适合师专使用的《基础心理实验》部分，讲述了有关心理实验的基础理论，并简要介绍了十二个基础实验。心理学是实验科学，国家教委有关部门十分重视高校心理实验室的建设工作，目前已给各省重点师专配备了心理学实验室。《基础心理实验》可以作为心理学实验的教材使用。考虑到有一些师专尚未建立心理学实验室或未配齐实验仪器的实际情况，我们只将之作为《附录》列于本书的后部。②我们在有关章节中增加了反映心理学新成就的部分内容。加强教材的实用性，是本书的另一个重要特点。在每章举例时，我们尽量联系当前学生学习和教师教学中的一些常见的实际问题。在初中生心理特点一章，增加了青春期心理的部分内容；在初中生心理健康与心理咨询一章中，增加了初中生常见的心理障碍的有关内容；在个性心理部分，强调了学习需要、学习动机、学习兴趣、学生抱负水平和信念及世界观在学习中的动力作用，强调了学生在能力、气质、性格方面的个别差异，以及有关因材施教和职业选择等实际问题。在修订过程中，国家教委和出版社的领导对我们给予了大力支持，我们表示衷心的感谢。在修订中，山东、浙江、江苏、安徽、上海和福建等省市的部分任课教师，曾对本书的修订提出了很宝贵的意见，我们也表示诚挚的谢意。在修订时，我们引用了国内外部分资料，就不一一列举了，在此也一并向有关作者表示感谢！修订版中如有错误与疏漏，敬请广大读者批评指正！编者1992年12月1日于温州
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