自从人类有了科学，便同时产生了对科学的思考，提出了科学足什么这个问题。提出这个问题的原因其实很简单：假如没有对科学的H的与科学的方法的反省，没有对科学问题的特点与性质的质问，没有对科学中的解释的思考，没有对科学中提出的答案的可靠性及可检验性的反思，我们便放弃了科学之所以为科学的核心内容。自从培根以来，经验科学及其发展被看作是人类进步的保障，而今天我们面对的却是对科学的怀疑、对科学的批评，有人甚至认为科学中理论的形成是无法被说明，是约定成俗的结果。因而带有很大的任意性。这些充满矛盾张力的现象要求我们再次认真思考一下什么是科学，在—个以科学本身为研究对象的理论巾科学足什么样子。这类问题当然又大大超越了我们通常称为科学认识论的这一范畴，准确一点它们似乎应该属于科学哲学的领域。
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