知识转型与教育改革

定　价：¥38.00

作　者：	石中英著
出版社：	教育科学出版社
丛编项：
标　签：	教育改革

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ISBN：	9787504121417	出版时间：	2001-05-01	包装：	简裝本
开本：	24cm	页数：	384	字数：

内容简介

　　该书从“知识”、“知识型”、“知识转型”等概念的界定讲起，考察了由古至今的知识类型和知识更迭，从纵横两个方面进行了多视角的考察和研讨：通过对三次知识转型的分析，为研究人类知识的增长和教育思想的演化提供了较为坚实的理论基础；通过对现代知识的“客观性”、“普遍性”和“价值中立性”的批判分析，动摇着现代知识观中的绝对化和教育模式的公式化，对于知识创新与教育改革有着重要的指导作用；关于“缄默知识”（即“隐性知识”）和“本土知识”的讨论，使人们更多地去思考知识的多样性与传统文化的重要地位；关于自然知识、社会知识与人文知识的差异及其相互关系的研讨，不仅是对“知识统一性”传统信念的挑战，更深化了当前有关人文精神和人文教育的讨论，等等。

作者简介

暂缺《知识转型与教育改革》作者简介

图书目录

导言知识与教育
　一、实践与知识
　二、知识与教育
第一章知识、知识型与知识转型
一、知识
二、知识型与知识转型
三、知识转型与社会转型
第二章人类历史上的三次知识转型
一、原始知识型
二、古代知识型与第一次知识转型
三、现代知识型与第二次知识转型
四、第三次知识转型与后现代知识型
第三章知识转型与教育改革的历史透视
一、原始知识型与原始教育
二、古代知识型与古代教育
三、现代知识型与现代教育
四、后现代知识转型与现代教育的危机
第四章知识性质的转变与教育改革
一、知识的性质与教育
二、现代知识的性质
三、后现代知识的性质
四、后现代知识性质的转变与教育改革
第五章知识增长方式的转变与教育改革
一、现代知识的增长方式
二、后现代知识的增长方式
三、知识增长方式的转变与教育改革
第六章显性知识、缄默组织与教育改革
一、显性知识与缄默知识
二、显性知识、缄默知识与教学改革
三、显性知识、缄默知识与师范教育
第七章人文世界、人文知识与人文教育
一、自然世界、社会世界与人文世界
二、自然知识、社会知识与人文知识
三、科学教育、社会教育与人文教育
第八章本土知识与教育改革
一、什么是本土知识
二、本土知识与内在发展
三、本土知识与教育改革
后记