作者在古代汉语语法研究上的主要收获,归纳起来有以下几个方面:一、在词类研究方面,界定了一个词。二、在词组研究方面,界定了一个词组。三、在词类活用研究方面,扩大了词类活用的外延。四、在句子研究方面,探讨了古代汉语各类句子结构的转移规律等。《古汉语语法新编》是作者所构拟的“古代汉语教学语法系统”的尝试和实践。全书分上、中、下三编:上编“词类”,中编“词组”,下编“句子”。其中“词组”部分,我们分为三章:实词与实词的组合、实词与虚词的组合、凝固词组,从而支持作者建立“词类·词组·句子”本位的构想。建立古代汉语教学语法系统,是一个艰巨的系统工程,远非笔者的学力和智力所能毕其功的,但是,笔者也愿作这方面的“食蟹者”路是前者出来的。