教学的革命：创新教育课程设计

　　全书贯穿着“以学生为本”的教育指导思想，创造性地提出了教师在教学中所应达到的“五项”目标。以通熟易懂的语言，向广大教师介绍了数百种操作简单、检测便捷的教学策略。

　　梅里尔·哈明，美国著名的教育学家、社会工作者，纽约大学哲学博士。曾在拉特格斯大学和伊利诺斯大学执教四十余年，发表过四十多篇论文，出版过数十本著作。他所领导的美国“启发策略研究所”是一个科研与培训机构，重点研究适应当今课堂教学并激发学习积极性的教学策略。