语言学教程：中译本

第一章 语言学导论
1. 1 为什么学习语言
1. 2 什么是语言
1. 3 语言的本质特征
1. 3. 1 任意性
1. 3. 2 二重性
1. 3. 3 创造性
1. 3. 4 移位性
1. 4 语言的起源
1. 5 语言的功能
1. 5. 1 信息功能
1. 5. 2 人际功能
1. 5. 3 施为功能
1. 5. 4 感情功能
1. 5. 5 交感性谈话
1. 5. 6 娱乐性功能
1. 5. 7 元语言功能
1. 6 什么是语言学
1, 7 语言学的主要分支
1. 7. 1 语音学
1. 7. 2 音系学
1. 7. 3 形态学
1. 7. 4 句法学
1. 7. 5 语义学
1. 7. 6 语用学
1. 8 宏观语言学
1. 8. 1 心理语言学
1. 8. 2 社会语言学
1. 8. 3 人类语言学
1. 8. 4 计算语言学
1. 9 语言学中的一些重要区别
1. 9. 1 “描写式”和“规定式”
1. 9. 2 “共时”和“历时”
1. 9. 3 “语言”和“言语”
1. 9. 4
语言能力和语言应用
1. 9. 5 “非位的”与“位学的”
参考文献
问题和练习
第二章 语音
2. 1 言语产生和言语感知
2. 2 言语器官
2. 3 音段. 分化和标音法
2. 3. 1 音段和分化
2. 3. 2 标音法
2. 4 辅音
2. 4. 1 辅音和元音
2. 4. 2 辅音
2. 4. 3 发音方法
2. 4. 4 发音部位
2. 4. 5 英语中的辅音
2. 5 元音
2. 5. 1 元音描写的原则
2. 5. 2 基本元音理论
2. 5. 3 元音音渡
2. 5. 4 标准发音中的元音
2. 6 协同发音和语音描写
2. 6. 1 协同发音
2. 6. 2 宽式标音和严式标音
2. 7 音位分析
2, 8 音位和音位变体
2. 8. 1 最小对立体
2. 8. 2 音位理论
2. 8. 3 音位变体
2. 9 音位过程
2. 9. 1 同化
2. 9. 2 音系过程和音系规则
2. 9. 3 规则顺序
2. 10 区别性特征
2. 11 音节
2. 11. 1 音节结构
2. 11. 2 响音阶
2. 11. 3 音节划分和最大节首原则
2. 12 重音
参考文献
问题和练习
第三章 词汇
3. 1 什么是词
3. 1. 1 “词”的三种含义
3. 1. 2 词的识别
3. 1. 3 词的分类
3. 2 词的形成
3. 2. 1 语素和形态学
3. 2. 2 语素的类型
3, 2. 3 屈折变化和词的形成
3. 2. 4 音系学和形态学的对立
3. 3 词汇变化
3. 3. 1 特有的词汇变化
3. 3. 2 音位变化
3. 3. 3 形态—句法变化
3. 3. 4 语义变化
3. 3. 5 拼写的变化
参考文献
问题和练习
第四章 句法
4. 1 传统学派
4. 1. 1 数. 性. 格
4. 1. 2 时和体
4. 1. 3 一致关系和支配关系
4. 2 结构主义学派
4. 2. 1 组合关系与聚合关系
4. 2. 2 直接成分分析法
4. 2. 3 向心结构和离心结构
4. 3 生成学派
4. 3. 1 深层结构和表层结构
4. 3. 2 标准理论及其后的发展
4. 3. 3 管辖. 约束等
4. 4 功能学派
4. 4. 1 功能句子观
4. 4. 2 系统功能语法
参考文献
问题和练习
第五章 意义
5. 1 “意义”的意义
5. 2 指称论
5. 3 涵义关系
5. 3. 1 同义关系
5. 3. 2 反义关系
5. 3. 3 上下义关系
5. 4 成分分析
5. 5 句子意义
5. 5. 1 一个整体理论
5. 5. 2 逻辑语义学
参考文献
问题和练习
第六章 语言的心理过程
6. 1 绪言
6. 1. 1 论据
6. 1. 2 近期主题
6. 2 语言理解
6. 2. 1 词语识别
6. 2. 2 词汇歧义
6. 2. 3 句法过程
6. 2. 4 语义学和句子记忆
6. 2. 5 阅读的基础过程
6. 3 话语／语篇解释
6. 3. 1 图式 schemata 和推论 inference drawing
6. 3. 2 故事结构
6. 4 语言产生
6. 4. 1 言语产生
6. 4. 2 书面语
参考文献
问题和练习
第七章 语言. 文化和社会
7. 1 语言和文化
7. 1. 1 语言如何和文化相联系
7. 1. 2 萨丕尔—沃尔夫假说
7. 1. 3 个案研究
7. 1. 4 文化在语言研究中占什么地位
7. 1. 5 语言教学中的文化
7. 2 语言和社会
7. 2. 1 语言和社会如何联系
7. 2. 2 情景和社会变异视角
7. 2. 3 对于社会语言学我们还应该知道些什么
7. 2. 4 从社会语言学中可以得到什么启示
7. 3 总结
参考文献
问题和练习
第八章 语言的使用
8. 1 言语行为理论
8. 1. 1 施为句 performatives 和表述句 constatives
8. 1. 2 行事行为 illocutionary act 理论
8. 2 会话含义 conversational implicature 理论
8. 2. 1 合作原则
8. 2. 2 准则的违背
8. 2. 3 含义的特征
8. 3 后格莱斯时期的发展
8. 3. 1 关联理论 relevance theory
8. 3. 2 数量原则 Q-Principle 和关系原则 R-Principle
8. 3. 3 数量原则 Q-principle . 信息原则 I-principle 和
方式原则 M-principle
参考文献
问题和练习
第九章 语言与文学
9. 1 理论背景
9. 2 文学语言的一般特征
9. 2. 1 前景化和语法形式
9. 2. 2 原语言和比喻语言
9. 2. 3 文学语言的分析
9. 3 诗歌语言
9. 3. 1 语音模式
9. 3. 2 不同形式的语音模式
9. 3. 3 重音和韵律模式
9. 3. 4 常见的韵律. 语音形式
9. 3. 5 语音和韵律的诗歌功能
9. 3. 6 如何分析诗歌
9. 4 小说中的语言
9. 4. 1 虚构中的普通的故事和观点
9. 4. 2 言语和思维的表达
9. 4. 3 散文风格
9. 4. 4 如何分析小说中的语言
9. 5 戏剧的语言
9. 5. 1 如何分析戏剧
9. 5. 2 戏剧语言的分析
9. 5. 3 如何分析剧本
参考文献
问题和练习
第十章 语言和计算机
10. 1 计算机辅助语言学习 CALL
10. 1. 1 CAL／CAI和CALL
10. 1. 2 CALL的发展阶段
10. 1. 3 技术
10. 2 机器翻译
10. 2. 1 发展历史
10. 2. 2 研究方法
10. 2. 3 MT的质量
10. 2. 4 MT和互联网
10, 2. 5 口语翻译
10. 2. 6 MT和人工翻译
10. 3 语料库语言学
10. 3. 1 定义
10. 3. 2 语料库语言学受到的批判及其复兴
10. 3. 3 共现关系
10. 3. 4 文本编码和注解
10. 3. 5 语料库数据的作用
10. 4 信息检索
10. 4. 1 范围
10. 4. 2 信息检索系统
10. 4. 3 三个主要的研究领域
10. 5 邮件和新闻
参考文献
问题和练习
第十一章 语言学和外语
11. 1 语言学和外语教学的关系
11. 2 不同的语言学观点以及它们在语言教学上的价值
11. 2. 1 传统语法
11. 2. 2 结构主义语言学
11. 2. 3 转换—生成语言学
11. 2. 4 功能语言学
11. 2. 5 交际能力理论
11. 3 教学大纲的设计
11. 3. 1 什么是教学大纲
11. 3. 2 教学大纲设计的主要因素
11. 3. 3 教学大纲的类型
11. 4 语言学习
11. 4. 1 语法和语言学习
11. 4. 2 输入和语言学习
11. 4. 3 语言学习中的中介语
11. 5 错误分析
11. 5. 1 语法错误, 语用错误, 以及错误分析
11. 5. 2 对错误的态度
11. 5. 3 错误分析的程序
11. 5. 4 对比分析和非对比分析
11. 6 测试
11. 6. 1 两种不同的测试方法
11, 6. 2 测试的类型
11. 6, 3 有效测试的必要条件
11. 6. 4 测试的内容和形式
11. 6. 5 评分和对分数的解释
11. 7 小结
参考文献
问题和练习
第十二章 现代语言学理论与流派
12. 0 绪论
12. 1 布拉格学派
12. 1. 1 绪论
12. 1. 2 音位学和音位对立
12. 1. 3 句子功能前景 FSP
12. 2 伦敦学派
12. 2. 1 马林诺夫斯基的理论
12. 2. 2 弗斯的理论
12. 2. 3 韩礼德与系统功能语法
12. 3 美国结构主义
12. 3. 1 早期：博厄斯和萨丕尔
12. 3, 2 布龙菲尔德的理论
12. 3. 3 后布龙菲尔德时期语言学
12. 4 转换生成语法
12. 4. 1 天赋假设
12. 4. 2 什么是生成语法
12. 4. 3 古典理论
12. 4. 4 标准理论
12. 4. 5 扩展的标准理论
12. 4. 6 后期理论
12. 4. 7 转换生成语法的主要特征
12. 5 修正还是反叛
12. 5. 1 格语法
12. 5. 2 生成语义学
问题和练习
问题和练习答案