摆在读者面前的这部论文集，是我校文化学院部分教师近期科研成果的一个结集。在正式出版之前，该书主编要我写序，由于专业所限，我只能说几名题外话，以表祝贺。作为一名大学教师，向学生们“传道、授业、解惑”，无疑是其第一位的责任。但如果仅以此为满足，而不力求“百尺竿头更进一步”，就己之所教、所学、所长和性之所近，选定题目，从事专深之研究，那就还不足以成为一名合格的大学教师。值得高兴的是，最近几年，我校的教师，都对科研的重要性有清醒的认识，在授课之余，皆自觉地利用空余时间，甚至牺牲节假日的休息，争分夺秒地从事科研工作，力争成为一名名副其实的大学教师。这部文集中的诸位作者，就是他们之中的一些普通成员。教学和科研水平不仅是一名合格的大学教师所必须具备的两项最基本的业务素质，而且也是大学之所以为大学的两个不可或缺的支柱。人才的培养，固然主要是通过高质量的教学来实现，但如果没有精深的科研做基础，教学就缺乏深度和后劲，就只能是低水平、低档次上的重复。科研代表了学校的层次，学校的学术地位主要体现在科研水平上。一所大学最值得纪念的事情，就是学术上的发展与贡献。
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