多学科观点的高等教育研究

总论 历史学的观点：高等教育是一个历史的概念 ——兼论高等教育理论与高等教育历史的关系 哲学的观点：大学理念 ——理性认识与理想追求： 心理学的观点：高等教育改革过程中的心理因素 ——心理冲突与心理适应 文化学的观点：文化视野中的高等教育 科学学的观点：科学发展与高等教育的变革 经济学的观点：高等教育与经济，双向多维的非 均衡互动关系 ——兼论结构、规模与经济效益 社会学的观点：社会分层与高等教育机会 政治学的观点：高等学校的二元权力结构及其运行 管理学的观点：高等教育管理中的权力问题 系统科学的观点：作为社会学术系统的高等教育系统 比较教育学的观点：比较分析在高等教育改革与发展研究中的运用