教师书写技能与书面表达训练

     目录
    上编 规范汉字的训练
   第一章 规范汉字的标准
    第一节 汉字规范的传统因素
    一 汉字的演变
    二 汉字的构造
    三 汉字的简化
    第二节 汉字的规范和简化
    一 汉字规范的重要意义
    二 汉字简化的方针政策
    第三节 汉字的信息化处理
    一 “五笔字型”简介
    二 智能ABC汉字输入法简介
   第二章 规范汉字的掌握
    第一节 规范汉字的特征
    一 笔画原素
    二 笔顺原则
    三 字形特征
    第二节 简化字的学习
    一 简化字的原则和方法
    二 简化字的数量
    三 简化字的书写要领
    第三节 错别字的纠正
    一 什么是错别字
    二 纠正错别字的意义和方法
    三 常见的错别字
    附：《简化字总表》
    中编 书写技能的训练
   第三章 毛笔书写技能的训练
    第一节 教师掌握书写技能的重要性及其要求
    一 教师掌握书写技能的重要性
    二 教师掌握书写技能的种类
    三 对教师书写技能的要求
    第二节 选帖、临帖和读帖
    一 选帖的原则
    二 临帖的方法
    三 读帖的方法
    第三节 毛笔书写的基本技法
    一 书写工具
    二 毛笔书写的基本笔法
    三 楷书基本点画写法八种
    第四节 书法作品欣赏
    一 书法欣赏的意义
    二 书法欣赏的特征
    三 书法欣赏的内容
    第五节 适宜书写技能训练的法帖简介
    一 大字楷书法帖
    二 小字楷书法帖
    三 行书法帖
   第四章 钢笔书写的技能训练
    第一节 硬笔书写简论
    一 硬笔书写的源流
    二 硬笔书写的普及
    三 硬笔书写的基础
    第二节 钢笔书写的基本技法
    一 钢笔书写的特性
    二 钢笔书写的执笔和运笔
    三 钢笔书写的点画要领
    四 手写体与印刷体的点画
    第三节 钢笔楷书的结体
    一 钢笔楷书结体的基本原理
    二 钢笔楷书结体的组织形式
    三 钢笔楷书结体的训练方法
    第四节 钢笔楷书的布局
    一 钢笔楷书的书写形式
    二 钢笔书写的幅式
    三 钢笔书法作品的题款
    第五节 钢笔行书的书写要领
    一 钢笔行书点画的一般特点
    二 钢笔行书结体的一般特点
    三 钢笔行书章法的一般特点
   第五章 粉笔书写技能的训练
    第一节 教师必须写好粉笔字
    第二节 粉笔字的书写特点
    第三节 粉笔书写的基本技法
    一 粉笔书写的身法
    二 粉笔书写的笔法
    三 粉笔字基本点画训练
    四 粉笔字临习书写训练
    下编 书面表达的训练
   第六章 教师常用文体
    第一节 教育计划、教育工作总结、教育规章制度
    一 教育计划
    二 教育工作总结
    三 教育规章制度
    第二节 教育调查报告、教育杂谈、教育短论、板报稿
    一 教育调查报告
    二 教育杂谈（随感）
    三 教育短论
    四 板报稿
    第三节 倡议书、建议书、决心书、申请书
    一 倡议书
    二 建议书
    三 决心书
    四 申请书
    第四节 启事、海报、通知、布告
    一 启事
    二 海报
    三 通知
    四 布告
    第五节 教案、试卷分析报告、实验报告
    一 教案
    二 试卷分析报告
    三 实验报告
    第六节 操行评语、推荐书、求职书（自荐信）
    一 操行评语
    二 推荐书
    三 求职书（自荐信）
    第七节 商品（产品）说明书、经济合同
    一 商品（产品）说明书
    二 经济合同
    附：教师常用文体训练习题
   附录 3500常用汉字楷书字帖