新世纪英语口语教程（1 功能与语境）

定　价：¥17.90

作　者：	李华东，栾述文，袁洪婵主编；栾述文，李华东册主编；贾卫章[等]编
出版社：	外语教学与研究出版社
丛编项：
标　签：	暂缺

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ISBN：	9787560025537	出版时间：	2003-08-01	包装：	简裝本
开本：	26cm	页数：	228	字数：

内容简介

　　每个单元包括五大板块：对话（Conversations）提供一段或多段体现单元功能的真实跨文化语境下的对话样本，可用于练习听力、模仿和角色扮演，为以下的功能句型学习和练习准备。功能句型（functionnaldevices）；提供最常用的功能表达法。有些功能“句型”并非是完整的句子，而是词或短语。众所周知，有些功能甚至还可以用表情、手势、姿势或沉默等非语言方法来实现。功能操练（functionalpractice）；这种练习模式与“听说法”（audio-lingualmethod）常用句“句型操练”（patterndrills）很类似，虽然看上去有点机械，但却能培养准确性，是灵活运用功能句型的基础。交际活动（Communicationactivities）：包含自由度高、语境真实和激发创造性的跨文化交际活动。学生可以灵活地运用功能句型，并且发挥语言使用的创造性，达到交际目的，以培养流利性。写作（Writing）：结合跨文化语境，强调写作的交际目的，巩固所学内容，培养逻辑思维能力，增进口语连贯性。此外，每单元精选了部分名言（Wordsofwisdom），用于加深对单元主题的理解。教师可以酌情选用，如可以让学生背诵，在交际活动中使用，或用来组织讨论和辩论等。部分单元选配了英文歌曲（Asongforthetheme），不仅可以活跃气氛、提高语言学习兴趣，而且可以显著改进语音语流，尤其是语流的节奏、同化、省音和连音。歌曲内容与本单元主题相关，并设计了填空练习，用以训练听力并加深对主题的理解。本套教材可以作为必修、选修口语课堂教材，也可用于自学。适用对象为：在校本、专科（包括英语专业、外经贸专业）大学生；在读硕士、博士研究生；准备参加大学英语口试学生；出国英语口语培训学员；各类社会英语口语受训人员和英语口语自学者等。

作者简介

暂缺《新世纪英语口语教程（1 功能与语境）》作者简介

图书目录

Unit 1  Starting a Conversation, Introduction and Greeting
Unit 2  Congratulations and Thanks
Unit 3  Apology,Regret and Forgiving,Blaming and Complaining
Unit 4  Permissions,Promising and Leave-Taking
Unit 5  Intentions,Promising,Reminding and Remembering
Unit 6  Repuest,Offer,Acceptance and Refusal
Unit 7  Obligation,Instruction,Command and Warning
Unit 8  Persuading,Giving Advice and Expressing Enthusiasm
Unit 9  Determination,Decision and Insitence
Unit 10  Suggestion,Objection or Negation
Unit 11  Likes,Dislikes and Preferences
Unit 12  Possibility and Impossibillty;Certainty and Ucertainty
Unit 13  Real Conditions and Unreal Conditions,Imagining and Considering What If…
Unit 14  Worry, Fear,Anxiety,Surprise,Anger,Sadness,Indifference Interest and Desire
Unit 15  Happiness and Unhappiness,Satisfaction and Disappointment
Unit 16  Expressing Point Of Time,Duration and Time Relation
Unit 17  Direction and Position,Distance and Motion
Unit 18  Lenght,Width,Depth,Height,Shape and Colour
Unit 19  Average,Estimation and Approxiation
Unit 20  Describing,Narrating and Interpreting
……