怎样搞教育科学研究（地市教师进修丛书）

第一讲 教育改革发展与教育科研
一、二十年教育改革发展取得辉煌成就
二、教育科学事业发展的成就与经验
三、教育科研的地位、功能
第二讲 教育科学研究的特点、分类和原则
一、教育科学研究的主要特点
二、教育科学研究的分类
三、中小学开民菜教育科学研究的主要原则
第三讲 教育科学研究方法
一、教育科学研究与教育科学研究方法
二、教育科学研究的步骤
三、教育科学研究的基本方法
第四讲 教育科学研究的组织与运作
一、课题的确定
二、课题的组织
三、教育科研成果的评价
第五讲 中小学教育研究发展趋势
一、“科研兴校”成为学校的共识
二、“教研“和“科研”渐渐趋于融合
三、教师将成为教育研究活动的主体
四、对研究的评价将更加注重研究过程而不是研究结果
第六讲 教育统计初步
一、统计图表
二、算术平均数
三、标准差
四、标准分数
五、相关系数
六、总体与抽样
七、t检验
八、Z检验
第七讲 教育科研论文的写作指导
一、教育科研论文的一般要求
二、教育科研论文写作前准备及选材
三、教育科研论文的结构
四、教育科研论文写作应注意的几个问题
第八讲 教育科学研究的案例及专家点评
第九讲 中小学教师如何开展教育科学研究
第十讲 我国教育科学研究的机构、网络及其任务
第十一讲 我国教育理论刊物概述
第十二讲 教育科学研究与信息网络系统

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