本书是国内教育理论图书中第一部研究网络社会中的学校教育与人的发展的著作。随着计算机技术的发展，以数字技术为基础的信息网络正日益渗透并影响到教育领域，并对学校教育实践和教育理论提出了严峻的挑战。我们的学校教育传统、教育常规、教育方法、教育内容等，正面临巨大的冲击，网络使儿童的发展、思维、社会化及学习发生哪些变化？善于运用电脑的新一代将面临怎样的生活环境？传统意义上的教育应如何应对网络教育？面对已经到来的网络时代，教育科学理论应当如何克服滞后，在新的意义上进行重述和重建？这些问题是每一个关心教育、研究教育和从事教育实践的人所共同关注和需要了解的。本书深入解析网络社会的特征、网络社会中的文化和个体发展、网络教育及其中的师生关系、网络社会中的学习和学校教育的转型等诸多侧面。全书具有一定的前瞻性和探索性，其资料占有充分，论述精辟，见解独到。
鄂公网安备 42010302001612号 