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走出经验与思辨的迷宫：教育理论与实践“反差”及其对策研究

走出经验与思辨的迷宫：教育理论与实践“反差”及其对策研究

定　价：¥2.25

作　者： 翟天山著
出版社： 湖北教育出版社
丛编项： 当代中国教育论丛
标　签： 教育改革
ISBN： 9787535108302 出版时间： 1992-11-01 包装：
开本： 19cm 页数： 192页 字数：  

内容简介

　　本书从教育认识方法和行为方式的角度入手，分析了教育理论与教育实践的“反差”现象及原因，提出了中国教育改革和发展的相应对策。

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暂缺《走出经验与思辨的迷宫：教育理论与实践“反差”及其对策研究》作者简介

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