伦敦大学

序一　伦敦大学校务评议会主席
序二　伦敦大学副校长
伦敦大学
　伦敦大学诞生前的英国高等教育
法学教育
医学教育
普通高等教育
大学发展的第一种结构模式
——早期伦敦大学
大学学院
国王学院
两所学院的异同
大学发展的第二种结构模式
——作为考试机构的国立伦敦大学
成立大学理事会
制订考试计划
伦敦大学—全国性大学一帝国大学
设置理学部 授予科学学位
女子教育的兴起
关于高等教育结构问题的争论
大学发展的第三种结构模式
——联合型大学：兼管教学科研和全英高校考试
校内学位制度
　　校外学位制度
完善大学的形象
关于校址问题的争论 十
战后伦敦大学的发展
学生人数增加
学院规模扩大
罗宾斯报告与大学改革
默雷报告与大学管理
60年代以来的发展态势
大学现行管理体制
董事会·理事会·校务评议会
学院·学部·学位
大学教学管理体制
学部与学院的关系
本科生学位课程设置
　伦敦大学与学术世界
改革学部 拓宽新知
赫胥黎建议书的威力
科学精英辈出
几个主要学部及其教育
伦敦大学与英王国领地的高等教育
历史回顾
教育规划
特殊关系学院
对特殊关系计划的评价
深化改革，迎接21世纪
80年代的院系调整
90年代的战略规划
管理体制的改革
新形势下的抉择
附录
伦敦大学年表
主要参考书目
《世界著名学府》丛书全部书目