开展青少年心理健康教育，不仅对培养全面发展的合格人才，改善教育质量有着重要意义，而且对加强精神文明建设，促进社会安定团结，提高全民族素质都具有重大意义。特别是在强调素质教育的今天，心理作为人的整个精神活动基础，其健康状况如何在诸素质的培养中具有特殊的意义和作用。只有通过心理健康教育，使学生具备良好的心理素质，其他素质才有可能得到充分和健全发展。正是基于上述考虑，也出于一名教育工作者的良知，近几年来，我一直想编撰一本有关学生心理健康教育方面的书，这中间由于出国访学，只好搁置起来，回国后立即着手拟定提纲，组织了几位年轻同行分工撰写，到统稿定稿时，方发现书稿内容不尽如人意，虽作了较大修改，也未能实现初衷。但该书作为“八五”期间省教委的一项课题又不宜久拖，便权作抛砖引玉之作公诸于世。好在我们几位作者都有决心将这项研究持续下去，不断钻研、充实，将会使之渐臻成熟、完善。亦请专家和读者不吝赐教。本书各章的撰写情况是：第一、六章由山东师范大学张承芬撰写；第二、三章由山东师范大学高峰强撰写；第四章由威海市教委王玉秋撰写；第五、十一章由山东经济干部管理学院魏祥迁撰写；第七、十章由山东师范大学刘海燕撰写；第八章由山东省教育科学研究所孙维胜与王玉秋撰写；第九章由刘海燕与孙维胜撰写。
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