实验针灸学

定　价：¥98.00

作　者：	林文注主编
出版社：	上海中医药大学出版社
丛编项：
标　签：	教育理论

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ISBN：	9787810108546	出版时间：	1989-04-01	包装：	精装
开本：	19cm	页数：	253页	字数：

内容简介

　　邱伟光教授著《明德——邱伟光德育文集》即将面世，这是他25年德育研究历程的记录和呕心沥血的结晶，更是他对我国学校德育尤其是大学德育实践与理论建设的新贡献，可喜可贺。　读此《文集》，感慨万分。它使我回顾与伟光教授，在这四分之一世纪的学术交往、并肩求索与内心的沟通。借此机会，感谢他对我多年的指点与帮助。 1981年的初春，我有幸参加教育部关于高校建立德育课程调查组，在华东师范大学召开的调查座谈会上，有缘结识了邱伟光同志。当年初冬，中国社会科学院在云南省昆明市召开“大学德育科研规划会议”，会上我们再次相遇。这次会议郑重宣布：大学德育是一门科学，并将其纳入了哲学社会科学研究规划的范畴。这一定位给中国高等教育理论建设带来新的曙光。出席会议的代表30余位，其中一些中青年代表在以后的实践中，逐步成长为当代中国大学德育理论研究与建设的学术骨干力量。如北京的李意如、朱全俊，上海的邱伟光、王荣华，武汉的刘献君、李鸿义、郑永廷，大连的庄青，南京的朱小蔓，云南的杨懿娴等等。可以说，这次会议不仅给大学德育以科学定位，也为大学德育理论队伍的建设奠定了基础。宣布大学德育是一门科学需要勇气，而真正建设这门科学则需要一二代人。其至几代人为之付出心血。该文集中的百余篇论文，从发表时间的跨度上看，是从1981年至2006年，因此，其内容涉及了改革开放以来不同阶段，大学德育所应对的许多重大实践和理论问题。从一定意义上讲，它是我国近25年来大学德育历程的缩影。新的历史时期需要新的德育，新的德育需要有新的德育理论支撑。邱伟光教授践履了这一历史的期待。

作者简介

暂缺《实验针灸学》作者简介

图书目录

德育理论
　评当代大学生的价值观——兼析现代西方哲学思潮的影响（一九八二）
　正确认识人的本质（一九八五）
　试论教师劳动的特点和社会价值（一九八五）
　正确理解与运用“灌输”理论和原则（一九八六）
　大学生社会实践的理论思考（一九八七）
　学生思想政治教育在继承优良传统基础上改革创新（一九八八）
　继承和发扬思想政治教育的优良传统（一九八八）
　思想政治教育的科学含义（一九八八）
　思想政治教育学的研究对象（一九九○）
　思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线（一九九○）
　青年与社会思潮（一九九二）
　上海大中学校德育现状与落实德育首位的战略思考及对策研究（一九九六）
　德育目标衔接的研究与对策（一九九六）
　大学生“三观”形成的教育过程和评价机制（一九九九）
　改革开放以来青年“三观”教育的追溯和启示（一九九九）
　面向21世纪的学校德育理论与实践研究（一九九九）
　坚持以学生的素质发展为德育之本（二０００）
　高校德育论（二００一）
　新世纪以德育为核心的素质教育之再认识（二○○一）
　治国方略的重大举措——学习江泽民同志“以德治国”的重要思想（二○○一）
　明确培养目标体现教育价值——学习党的三代领导集体关于教育培养目标的论述（二○○一）
　坚持与时俱进地创新德育理论——主体性德育理论与实践的探索和研究（二○○二）
　努力践行“三个代表”保持学生党员的先进性（二○○三）
　树立全面、协调、可持续的发展观——德育新思维（二○○三）
　邓小平德育观的理论贡献和实践意义（二○○四）
　坚持科学发展观，推进学校德育工作的改进与创新（二○○四）
　以“三个代表”重要思想统领高校思想政治教育创新（二○○四）
　围绕和谐目标创新学校德育（二○○五）
　践行社会主义荣辱观形成健康向上的社会风尚（二○○六）
　坚持社会主义荣辱观的价值导向（二○○六）
　社会主义荣辱观的道德价值与时代意义（二○○六）
　理性审视大学生集体主义教育（二○○六）
　引领青少年健康成长的行动指南（二○○六）
德育内容
　“共产主义思想品德课”的教学刍议（一九八三）
　……
德育方法
德育评估
德育管理
序文集锦
附录