丛书由著名教育家顾明远教授主编，是一套学术性强、内容新、知识容量大、具有高度理论价值和现实意义的优秀图书。它从新的视角来讨论世界性的教育问题，在选题上力求反映当代世界教育发展最新信息、动向、趋势和经验，着重探讨对我国教改有重大借鉴意义的理论问题和实际问题; 兼顾对发达国家和发展中国家教育发展经验的研究，注意对周边国家，尤其是对亚洲几个新兴工业国家和地区教改经验的介绍; 注意比较教育学科发展的新理论，在理论和方法上形成自己的特色;本书是全国教育科学“九五”规划教育部重点课题的研究成果。共三编十一章。第一编阐明了公民素质教育的概念、公民素质教育国际比较研究的对象、任务和方法论基础。第二编以九章的篇幅，从传统与变革、现状与特点、问题与对策的三个方面，分别研究了中国、日本、韩国、新加坡、法国、德国、俄罗斯、英国和美国的中小学公民素质教育。第三编对中小学公民素质教育进行了国际比较，总结了各国实施中小学公民素质教育的基本经验，对借鉴国际经验、创建有中国特色的中小学公民素质教育问题，提出了中肯的意见。
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