《外国教育思想通史(第3卷)》研讨了中古时期教育思想的产生发展和演变的历史,分析与评价这个时代最主要的教育思潮和教育思想流派,阐述各时期思想家和教育家解释教育问题,探讨教育的客观规律。《外国教育思想通史(第3卷)》关于中世纪教育思想与理论的研究不可避免地要涉及宗教问题,如基督教、伊斯兰教、东正教等。宗教首先是一种信仰。这种信仰的具体表现形式可以很不相同,如犹太教、基督教、伊斯兰教信仰惟一绝对的神,佛教和道教相信统治世界终极的是无边的“法”或“道”。但无论何种信仰都建立在相信存在着凭感官无法掌握的事物和力量,对它们的敬畏与憧憬可以使人欲望上得到满足,精神上得到升华。正是在这个意义上,黑格尔认为:信仰是对神的预感、认识和想要与神为一的渴望、对神圣生活的热烈的企求。