本书的著者是江苏省扬州中学的一批年轻的高级教师,他们多数在硕士研究生课程班结业。《学习方法》的最大特点在于实用性,阐述了学生学习每门学科的具体学习方法,充分体现了理论联系实际的特点。从理论上来说,学习方法属于“战术”的范畴,而学习策略则属于“战略”的范畴,它是根据学习情境的特点和变化选用最为适当的学习方法的过程。而《学习方法》一书正是著者们从学习策略出发,阐述各学科具体的学习方法。从实际上来说,著者们来自教学第一线,他们了解教学,了解学生,了解学生的学习,所以懂得学生的优秀学习方法,也最有权利论述各种学科的具体学习方法。对广大教师、家长来说,它是一本对学生学习方法的指导书;对学生来说,它是一本指导学习的实用手册。