实验心理学

　　本书特色：资料内容完整翔实，是心理学研究方法的必备工具书。含摄传统方法、掌握当代技术、展望未来新取向；搜罗并评介各式研究仪器、开启心理学研究新视界。撰写体例系统谨严，是甚具可读性的实验心理学专著。图文并茂，配合研究实例，解说具体，易读易解；依操作程序，详尽介绍各种实验方法，深具启发性。

　　杨治良，北京大学哲学系心理学专业毕业。著作、论文《实验心理学》，台湾华东书局（繁体），1997年，浙江教育出版社（简体），1998年。《辞海·心理学分卷》，主编，上海辞书出版社，1996年。《记忆心理学》，主编，华东师大出版社，1994年。《当代心理学研究·当代思维研究》，杨治良等著，北京大学出版社，1993年。《普通心理学和实验心理学研究·汉英假设检验模型的比较研究》，四川科技出版社，1991年。《服饰棗人的第二皮肤》，乐竟泓、杨治良等译，上海人民出版社，1991年。《今日心理学丛书》，主编，甘肃人民出版社，1990年。《实验心理学》，主编，华东师范大学出版社，1990年。《基础实验心理学》，甘肃人民出版社，1988年。《心理物理学》，甘肃人民出版社，1988年。“场依存性对边界扩展效应的影响”，杨治良等，《心理学报》，1998年。“社会认知具有更强的内隐性”，杨治良等，《心理学报》，1998年1月。“内隐社会认知的初步实验研究”，杨治良等，《心理学报》，1997年1月。“内隐情感记忆实验研究（I）：精神分裂症情感记忆特征”，杨治良等，《中国临床心理学杂志》1996年4月。“内隐与外显社会认知的性别差异之实验研究”，杨治良等，《湖北大学学报》，1996年3月。“现代实验心理学三种新方法评述”，杨治良等，《心理学报》，1996年1月。“汉字内隐记忆的实验研究（II）”，杨治良等，《心理学报》，1995年1月。“汉字内隐记忆的实验研究（I）棗内隐记忆存在的条件”，杨治良等，《心理学报》，1994年1月。“内隐学习‘三高’特征的实验研究”，杨治良等，《心理科学》，1993年3月。“记忆研究新领域棗内隐记忆介绍”，《湖北大学学报》，1992年6月。“记忆研究新方法棗间接测量评介”，《心理科学》，1992年5月。“内隐记忆的初步实验研究”，《心理学报》，1991年2月。科研项目主持“学习和记忆机理的实验研究”，国家自然科学基金项目，1992.1-1994.12。主持“学习过程研究”，国家教委八五重点项目，1991.1-1995.12。主持“内隐记忆本质及其特点”，国家自然科学基金项目，1996.1-1998.12。主持“元记忆研究及记忆能力培养”，国家教委九五重点项目，1996.1-2000.12。主持“内隐社会认知研究”，国家教委人文科学项目，1996.1-2000.12。出国（境）访学经历1983.8-1984.12，美国路易斯安娜州立大学，访问学者。1995.9、1987.8-1987.10，美国路易斯安娜州立大学，合作研究。1989.9-1990.4，美国路易斯安娜州立大学，访问学者。1997.3，美国滑岩大学，合作研究。1998.5，出席美国心理学会年会。1995.10，香港大学，访问讲学。1996.10，香港中文大学，访问讲学。获奖情况“汉字内隐记忆的实验研究”，获国家教委全国高校第一届人文社会科学研究成果论文二等奖，1996。“内隐社会认知的初步实验研究”，获国家教委全国高校第二届人文社会科学研究成果一等奖，1998。“内隐社会认知的初步实验研究”，获上海市哲学社会科学优秀成果一等奖，1998。“心理学仪器研制”主持人，第二届亚非心理学大会二等奖，1992。国家教委曾宪梓教育基金会高等院校教师奖三等奖，1993。