在信息技术飞速发展的今天，计算机在社会科学领域中的应用发展十分迅速，影响十分深远，其重要性决不亚于计算机在自然科学领域中的应用，只是领域不同、对象不同、特点不同而已。全国高等院校计算机基础教育研究会文科专业委员会，制定了文科计算机教学大纲，以推动高校文科的计算机教育。根据当前情况，高校文科专业一般按两个层次进行计算机课程设置，第一层次是计算机公共基础阶段，学习计算机的基本知识和基本操作；第二层次是提高阶段，结合本专业的需要，进一步学习计算机应用知识。高校文科专业计算机课程应当以应用为目的，强调学以致用；而不应该以学习理论知识为主要内容，尤其没有必要去学习那些现在用不到、将来也用不到的内容，决不能照搬计算机专业的体系和内容。大学文科一年级的计算机基础课应该包括哪些内容呢？我们组织首都部分高校从事文科计算机教育的老师进行了座谈，大家认为：根据当前计算机技术的发展和大多数高校的情况，从需要与可能出发，大学一年级的计算机课程应该安排以下三部分内容：（1）计算机的基础知识；（2）办公软件的使用；（3）计算机网络的初步知识和应用。应该说，这些内容是最基本的，是每一个人都必须掌握的，学了以后能消除对计算机的神秘感，能立竿见影地进行计算机的初步应用，也可以为以后进一步学习和提高打下基础。根据这一思路，首都部分重点高校在教学第一线的教师编写了这套教材。为方便教学，教材分为三个分册。第一分册分为两篇。第一篇讲述了计算机基础知识，内容主要包括：计算机（特别是微型机）系统的组成、计算机信息处理与工作原理、计算机操作系统的主要功能、系统的安全使用和“病毒”防治以及计算机应用的发展趋势；第二篇用大量的示例讲解了Windows98的基本操作并简单介绍了Windows2000。第二分册主要讲述Word2000，Excel2000，PowerPoint2000，WPS2000等四个软件的功能与使用。书中针对文科专业的教学要求，以应用为目的，结合实例讲解了计算机办公软件的基本操作方法和实用技能。第三分册共分8章。书中除了介绍计算机网络的基础知识、Internet以及如何接入Internet外，还介绍了如何通过Internet提供的服务：：远程登录（Telnet）、文件传输（FTP）、电子邮件（E-mail）、WWW浏览器（IE）和电子公告牌（BBS）服务获取信息、交换信息、发布信息，以及如何用FrontPageExpress和HTML制作网页。本套书每章均附有习题，便于教学使用，既适用于高等院校文科专业的计算机基础教学，也可作为培训与自学教材。三个分册的内容可以在两个学期内学完。如果有些学校由于条件限制，只有一个学期的学时，可以重点学好前两个分册，然后简要地介绍有关网络的基础知识。三个分册分别有配套电子教案。
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