教育学的文化性格

     目 录
   导 论 概念与问题
    一、教育学
    二 教育学问题
   第—章 历史研穷
    一、理性主义研究框架及其批判
    二、实证主义研究框架及其批判
    三、精神科学——解释学研究框架
    及其批判
    四、分析哲学研究框架及其批判
    五、元教育学研究框架及其批判
    六 本论著研究框架
   第二章 理论研究
    一、教育问题的文化分析
    二、教育概念的文化分析
    三、教育学活动的主体分析
    四、教育学理论与教育习俗
    五、教育学理论中的隐喻
    六 小结：教育学的文化性格
   第三章 比较研究
    一、德国文化传统与德国教育学
    二、美国文化传统与美国教育学
    三、中国文化传统与中国教育学
    四 小结：教育学的民族性格
   第四章 应用研究
    一 教育学的自主性与依赖性关系问题
    二、教育理论与教育实践的关系问题
    三、中国教育学的本土化与国际化的关系
    问题
    四 小结：教育学的理论品格
    结语：21世纪教育学的文化转向
    一、人类教育学史的三个时代概述
    二 21世纪教育学的文化转向
   后 记
   主要参考书目