《医古文》统编和规划教材至今已有六版，本教材以前六版教材为基础，吸收历版教材的长处。按以往体例，仍分为“文选”和“基础知识”两大部分，“文选”40篇，“基础知识”8章。两部分的具体内容作了一些调整。其中“文选”部分的调整为：第一，增加了“子史”单元，该单元的选文原则为能反映中医学的渊源、与中医学有源流关系，所收内容为《黄帝内经》成书以前的子史文章。第二，“传记”、“书序”两单元除保留公认的名篇外，作了适当的压缩。第三，“经传”单元增加了《内经》、《难经》、《伤寒论》、《金匮要略》等汉代中医经典的选文以及后人的注文和校记。第四，“医论”单元调整了部分选目，选文原则为汉以后著名医家的医学论文。第五，增加了“杂著”单元的文章，以反映中医学各类体裁的全貌。“基础知识”部分的调整为：第一，增加“音韵”、“训诂”两章，目的是使学生多了解一些传统语言学的知识和方法。第二，增加“古代文化常识”一章中“天文”、“历律”、“地理”及“职官”、“科举”的部分内容，这些内容对于阅读理解古代医籍、了解古医籍的文化背景是必要的。第三，对“文字”、“词汇”、“语法”、“标点与今译”、“工具书”等章节在编排结构及内容难易、详略上都作了一些调整。本教材力求突出科学性和实用性的特点。首先在文选的选目上，重点选取能反映中医学渊源的子史类文章和中医学本身的经文、论文及各类体裁的文章，既体现语言文字的规范和典雅，又注重哲理、文理与医理的贯通和实用。其次在文选的编排和注释上，按体裁分出六单元，每单元的文章按时间先后为序，每课文后设有“要点提示”以帮助理解课文，每单元设计一组综合练习以加深对同体裁文章的阅读理解。注释的基本原则是准确和简练。一般采用通说，也有一些创见，既注意到注释的深度，又考虑到学生已有的阅读水平。其次在“基础知识”的内容编写上，注重介绍阅读古医籍和理解中医学术的相关知识，从而真正达到提高阅读能力、服务后期教学的目的。此外，在文字排版上，“文选”部分全部采用繁体字，目的是加强学生认读古文的直感。
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