本书是普通高等教育“十五”国家级规划教材，也是教育技术学专业系列教材之一。它全面介绍了当前全球盛行的网络教学/学习系统，其中包括：网络教育的基本理论、基于不同网络系统（比如有线电视网络、卫星电视网络和计算机网络）的网络教学模式和方法、计算机多媒体技术和网络技术在网络教育中的应用、网络教学策略、网络课程设计的基本方法、网络课程制作工具与制作技术、网络数据库技术等内容。本书前言随着网络教育在我国日益普及，网络教学的优越性日益显现，逐渐成为我国各级教育、特别是远距离教育所关注的教学手段。近年来，我国的网络教育工作取得长足发展。各级、各类学校基于不同网络的网络教育系统争奇斗艳，网络教育实践和研究工作不断深入，为我国进一步开展网络教育工作奠定了良好的基础。因此，帮助更多的人了解、掌握网络教育系统的理论、方法、规律和开展网络教育所必需的相关技术，进而推动网络教育在更加广泛的领域中得到应用，已经成为当代教育技术工作者的重要职责。正是上述思考促使我们编写了这本《教育网络应用》。在自己多年网络教学工作实践和国内其他院校网络教学经验的基础上，结合大量国外网络教育的先进经验，提出了包括理论、结构、过程、方法、策略、技术等较为完整的网络教育体系。考虑到实际网络教育所应用的网络种类不同，我们分别就计算机网络教育系统、卫星电视网络教育系统给予介绍，这也是本书的特点之一。全书共分8章，各章之间既有相互关联，又有相对的独立性，每章后配有思考与练习。第1章为网络教育概论，介绍网络教育的基本状况和理论基础；第2章为计算机网络教育系统；第3章为卫星电视、有线电视网络教育系统；第4章为多媒体技术在网络教育中的应用；第5章为网络教学策略；第6章为计算机网络课程素材的制作；第7章为网络课件制作工具；第8章为网络数据库技术应用。本书由王以宁教授负责总体结构设计、统稿和审稿工作。第2章、第4章由赵蔚副教授（博士）撰写。第1章、第6章、第7章、第8章有彭立副教授撰写。第3章、第5章由张海撰写。另外，英国格拉斯哥大学（TheUniversityofGlasgow）教育技术中心（TheRobertClarkCenterofTechnologicalEducation）的Gordon教授和Brian博士为本书撰写工作提供了大量的资料支持，在此表示深深的谢意。本书适用于国内高等院校教育技术学专业以及有关专业的教材，也可作为各类网络教育工作者的参考书。我们把《教育网络应用》奉献给读者，衷心希望它能为我国的网络教育工作发展有所帮助。由于网络教育正处于发展之中，还有许多方面的工作有待于研究与探索，加之作者经验与学识有限，书中难免不足之
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