唐宋诗词鉴赏

　　《普通高校人文素质教育通用教材：唐宋诗词鉴赏》将人文精神的灌输及道德情感的熏陶放在特别显著的位置。中国诗歌有“言志”的传统，中国历代的大文学家、思想家、政治家、军事家都写过不少闪耀思想光辉的诗篇，唐宋更是其高峰，结合诗词教学，培养学生爱国爱乡的感情，使之关心民生疾苦，具有仁者爱人的思想和刚直不阿的品格，同时学习诗中潇洒旷达的人生态度，也提高学生的审美趣味和艺术品位。不是靠空洞的说教，而是在诗词精品的感染下，使学生讲气节、讲节操、讲廉耻、讲正气、讲有所不为、讲不唯上不唯官、讲民本思想、讲平民意识，从而促成其思想境界的升华与健全人格的塑造，培养高尚的道德情操。近二十年来，诗词鉴赏成就巨大，各种鉴赏辞典数不胜数。我本人就曾在导师唐圭璋教授指导下主持过唐宋词、金元明清词、爱国诗词三部鉴赏辞典的编纂，其累计印数达百余万册。鉴赏一般分三个层次：一是字面理解：读准冷僻的字，了解每个语句的意义，其用典故的本义及引申义；二是吃透这首作品的思想内涵（这往往须结合其写作背景进行）：欣赏其艺术美、意境美；三是跃出这首作品本身：让它与该作家的其他作品或同时代、不同时代的相关作品进行比较分析，站在时代或历史的高度居高临下地审视，这样才能万取一收而不流于瞎子摸象。《普通高校人文素质教育通用教材：唐宋诗词鉴赏》便是出于这样的认识编纂的。第一层面的任务由《注释》去完成，第二层面的任务由《赏析》完成，第三层面的任务由《集评》、《汇评》、附录的作品去共同完成。

　　王步高，1947年生，江苏扬中县人。1964年入南京大学德文专业（本科），1981年入吉林大学唐宋文学专业（硕士）。自1984年任江苏古籍出版社编辑，所编《唐宋词鉴赏辞典》为1987年全国十大优秀畅销书，发行百余万册。曾入南京师大词学研究专业（博士），师从唐圭璋教授。1991年调东南大学文学院，任副教授、教授、副院长、院学术委员会主任，现为中文系教授。著有《梅溪词校注》、《司空图评传》等近四十种，发表论文近百篇。完成过省社科重点项目“词学研究电脑专家系统”。已通过专家鉴定。完成过教育部和省教改项目。还参与完成了国务院古籍规划重点项目：“唐宋词汇评”，现正完成教育部古委会资助项目：“全先唐诗编纂与研究”。担任四个全国学术团体理事和学术委员。自1992年主持东南大学“大学语文”课程教学改革，与丁帆合作主编《大学语文》系列教材，该教材系全国“十五”、“十一五”规划教材，获国家优秀教材二等奖。主持的“大学语文”课程及教改理论获省一等奖三次，2004年获国家精品课程，获2005年国家教学成果二等奖，现任全国大学语文研究会副会长，享受国务院特殊津贴。