一、兼顾不同基础的学生网络教学面对的对象，学习基础差距大。本教材为了使基础不同的学生均能顺利学习，适当降低了内容论述的起点，但所有内容最终均达到现行大纲的基本要求，有些地方甚至超出大纲，补充了一些物理新成果。.书中页面分两栏，分别为正文栏与提示拓展栏。对正文中的一些重点难点，提示拓展栏中会有相应的图文进行说明与归纳，或者提出问题引导学生思索。同时，提示栏也会有一些与正文相关的拓展内容，供阅读。拓展内容不是考试内容，所以写得比较简单。对拓展内容感兴趣的同学可以通过网络和图书馆查阅相关资料，在学习物理的同时学习信息的查寻与处理，非常有益。..二、适合自学者使用本教材风格的设计上努力与自学者进行心理对接，每章前面有导学、后面有小结，正文旁有提示，使学习可以更为轻松有效。为了远程学习者作业递交及复习的方便，另配有活页作业《大学物理习题册》配套出版。本教材内容的表现力求基本概念、基本规律突出，物理图像描述清晰、准确。整套教材强调好学、易懂、有趣、难忘。...
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