本书是根据卫生部教材办公室关于编写配套教材的通知精神，以全国中等卫生学校教材《五官科护理学》（第三版）为蓝本，由原教材编写成员与湖南、河南、安徽、山东、浙江5省部分卫生学校五官科教师编写而成，主要供三年制和四年制护理专业学生使用，也可供教师教学时作参考。本书的编写体例与《五官科护理学》教材相呼应，仍分三篇各五章，除第三章疾病护理学学习指导分写到节外，其余只写到章，每章（或节）分学习目标与知识点概要和同步训练两大部分。为了贯彻目标教学，培养和训练学生的基本知识、基本技能和基本态度，为此本书着重于“三基”进行编写，学习目标中增加了四年制护理专业的目标要求，常见疾病病人的护理中增补了护理程序的内容，以临床个案病例形式编写，使学习结合临床实际，也为今后的临床工作提供参考，同步训练着重形成性达标训练，强调直观教学（如在标本、模型、人体上辨认解剖结构或看录像）训练题则以A、B卷形式出现，以供阶段测验，制定了常用检查和护理技术操作考核评分标准，为目标教学提供了可测量的评价。学生试写护理计划，提前进入角色，为临床实践做好充分准备，学生可在教师指导下对照教材，自行解题，进行检查和操作训练，试写护理计划。
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