中学美术教师人文素质培养

第一章 树立大美术教育观
第一节 现代教育与现代美育
一、现代教育是大教育
二、大教育的核心是全面提高国民素质
三、现代美育在素质教育中起着重要作用
第二节 现代美育的产施途径与方法
一、学校美育是主阵地
二、家庭美育不能忽略
三、社会美育是大环境
第三节 经济大潮对美术的冲击和需求
一、美术在社会中的位置和作用
二、经济大潮刺激设计艺术的发展
第四节 树立大美术教育观，探索学科的内容重构
一、什么是大美术教育观
二、树立大美术教育观，探索学科的内容重构
第二章 学校美术教育的社会性目和作用
第一节 学校美术教育的社会性目的和作用
一、学校美术教育与生存物质环境
二、学校美术教育与人际社会环境
三、学校美术教育与文化艺术环境
四、学校美术教育与经济发展环境
五、艺术环境是最佳的经济发展软环境
第二节 学校美术教育的个体性目的和作用
一、绘画性目的
二、美术史、论、欣赏
三、开发右脑功能
四、自我实现
五、人格的完美
六、健康的气质和性格的发展
七、培养和发展创造能力
第三节 中学美术教育与专业美术教育的联系及区别
第三章 现代科技与美术教育
第一节 设计艺术与美术教育
第二节 计算机及多媒体技术与美术教育
第四章 美术与姊妹艺术及相关的学科的关系
第五章 美术教师应具备哪些基本条件
第六章 新世纪对新型美术教师的要求
第七章 美术课堂教学实施素质教育之策略
附录一 新世纪现代美术教育理念与模式比较
附录二 新世纪亚太地区美术教育的新理念
参考书目