大学英语四级听力集训

　　1999年9月出版的《大学英语教学大纲》修订本，对我国高校非英语专业的英语教学提出了更高要求。对比沿用了十几年的旧大纲，新大纲在听、说、读、写、译各方面都提出了更高的要求。在“听”的能力上，新大纲的要求是：能听懂英语讲课，并能听懂题材熟悉、句子结构比较简单、基本上没有生词、语速为每分钟130—150词的简短会话、谈话、报道和讲座，掌握其中心大意，抓住要点和有关细节，领会讲话者的观点和态度。而旧大纲对听力材料的语速要求是每分钟120词，对听力理解的要求也只有简单的一句“一遍可以听懂，理解准确率以70％为合格”，远不如新大纲的要求明确、具体。根据我们多年的教学经验，听力能力的提高对大多数同学来说都是比较困难的一件事，即使是英语很好的同学，也难以保证每次考试听力部分都得高分。这是因为“听力”有它本身的特点，它要求听音者在短时间内获取信息、记清信息并对其计算、概括、归纳，做出判断和推理。在短短的几十秒内要准确无误地完成上述过程，需要同学们具备扎实的语言基础，一定的文化背景知识，还要掌握一些听力技能，养成良好有效的听音习惯。这些都需要平时一点一滴的积累和练习。本书作为一本考前强化训练材料，着眼点放在“实用”上。我们将通过对四级全真题的细致分析，结合“考点”和新大纲，从考生的常见“失误”着手，将对话部分按常考的题型分类讲解，篇章部分按文章类型分类讲解并提供仿真度高的模拟试题。针对新题型“填空听写”和“复合式听写”我们也提供了有关的试题分析和练习。另外，通过对1996年以来采用的新题型的分析不难看出，今后的四级听力考试中“主观题”的比例会逐渐加大，根据这一趋势，我们设计了听力的“简短回答”这一新题型。供同学们操练。

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