新一轮基础教育课程改革适应了历史发展的需要,正在促成教育领域内前所未有的巨变。普通高中课程改革即将拉开帷幕,高考命题改革成为亮点,课改已经成为高中教学无法回避的问题。就是在这样一种特殊的背景下,我们应广大高中学生和一线教师的期盼,编辑了这套《高中新教材同步导学与测试》丛书,以供教学之需。这套丛书以人教版高中最新实验教材修订版为蓝本,依据最新《教学大纲》和《课程标准》编写。充分关照了同步教学的实际,在用时、容量、针对性、结构、体例上充分体现实用性原则。力求使抽象内容形象化,复杂内容简明化,呆板知识趣味化,能力训练系统化,思维训练经常化;对课本知识进行有效的深层次的归纳整合,体现了“自主学习”、“探究学习”的新思路,引导学生质疑问难,调查实践、探究发现,使学习成为主动的、富有个性的实践、认知过程;同时渗透社会意识、环境意识、公民道德、审美意识等方面的教育,拓展学生的知识视野,全面提高学生的自主探究能力和创新思维能力,使个性得以彰显,情感得以升华。《高中新材料同步导学与测试》以现代教育理念为指导,充分体现了新课程的精髓,突破了同类资料的陈旧模式,定位课堂,贴近学生,遵循由浅入深、循序渐进的学习规律,体现了新课程三维教学目标,从“知识与能力”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三个维度全面关照学生的发展;把视角转向学生和学习过程,注重学法指导,作到了点拨精当,剖析入理,分析准确,训练适度,作案详尽。这套丛民收各科按章节都开设了“知能聚集”、“课前自评”、“范例导解”、“知能升华”、“学后导思”等五个栏目。在适当的部分设置了“高考链接”栏目,使学生提前得到相关训练。