在全世界60亿人口中，10～24岁的年轻人约占16亿。我国每年有2000万人进入性成熟期，处于青春发育期的青少年（10～20岁）达3亿以上，他们经历着人生从生理、心理和社会性都走向全面成熟的重要阶段。“十年树木，百年树人”。青少年群体通常被认为是最健康的，如今他们的健康特别是生殖健康，正在越来越多地受到自己的非理性生殖行为、性病、艾滋病、非意愿妊娠和人工流产的威胁。当代青少年性生理成熟提前，而心理和社会成熟滞后，表现出生理、心理、社会三方面成熟的不同步，这也使得他们的行为常常带有自发性和盲目性。特别是在中国，随着社会的改革开放，性禁区被打破了，人们有更多的机会接触与性有关的信息，谈论与性有关的话题，追求与性有关的乐趣。与此同时，由于旧观念的束缚，开展青春期性教育存在着严重的阻力。事实上，早在1963年，周恩来总理就曾指示医务工作者一定要把青春期的性卫生知识教给男女青少年，让他们能用科学的知识来保护自己的健康，促进正常发育。现在，越来越多的国家和政府认识到：要实现青少年全面发展的战略目标，青春期性教育是不可缺少的重要环节，这是使青少年达到性生理、性心理、性道德和性保护健康发展的迫切需要。这也是我们撰写本书的初衷。希望本书能对正处于性活跃期，但缺乏有关自己身体、性和生育知识的青少年有所帮助。
鄂公网安备 42010302001612号 