本书是根据《全日制义务教育美术课程标准（实验稿）》的精神，结合实验区的教学实践，由美术课标研制组专家组织有经验的小学美术教师和教研员撰写的。本书内容包括美术课程改革背景、学习领域与教学基本取向、学习方式的变革、教学评价的发展、教学环境资源的开发和利用以及美术新课程与教师的个人成长等。本书充分体现新的课程理念，采用崭新的结构和体例，针对小学美术新课程教学中的问题，根据现代小学美术教师的需要，即学习者的实际需要，导入案例，创设情景，强调学习者的活动和对话。同时，致力于改变教材历来的面貌和我们阅读习惯，以新的呈现方式，尊重学习者选择和使用的权利。本教材可供小学美术教师新课程培训使用，也可作各类师范院校美术教育专业教材。作者介绍：陈卫和广州美术学院美术教育研究室副教授，国家美术课程标准研制组核心成员，义务教育课程标准美术实验教科书（湖南版）副主编。主要教研经历：曾担任湖南省小学美术教材主编、湖南版九年义务教育小学美术（试用课本）主编；策划编辑《跨世纪美术教育研究丛书》、《中小学优秀美术课教案集》、《义务教育美术教材研究》、《全国优秀美术教育论文集》；2000年主持完成教育部学校陶艺教学课题实验；2001年参加并完成教育部《全日制义务教育美术课程标准（实验稿）》研制；2002年完成《全日制义务教育美术课程标准解读》“造型？表现”和“教材编写建议”两部分的撰写；2002年参加教育部高中国家美术课程标准研制。
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