0～6岁小儿家庭教育手册

序言
观念篇
一、家庭教育应有的态度
1.树在会自然直吗
2.“过高期望”能收到好的效果吗
3.为什么信任和鼓励是孩子成长的巨大动力
4.父母希望孩子将来成为怎样的人
5.为什么说“人人都能成才”
6.什么是家庭教育中的“成人本位”
7.父母应该承担怎样的职责
8.如何处理关心爱护与严格要求
9.父母如何对孩子既爱护又不娇纵
10.为什么父母教养态度必须一致
11.为什么溺爱不是真正的爱
12.严父兹母好不好
13.如何认识家长的权威
14.为什么对孩子既不能有求必应也不能一概拒绝
15.为什么家长不能对孩子“处处保护”
16.为什么孩子不能处处受家长支配
17.为什么压服不是好办法
18.要求过严会有后遗症吗
19.为什么家长不能有代际特权
20.为什么抱着的孩子长不大
21.为什么不要对孩子漠不关
22.放任自流好不好
二、家庭教育可采用的方法
23.为什么“强制”不如引起兴趣
24.为什么“填鸭式”不如“启发式”
25.如何及时启发孩子的天赋
26.如何使幼儿“开窍”
27.如何运用智力启迪法
28.为什么孩子需要表扬
29.家长应怎样用表扬的方法教育孩子
30.家长应怎样用奖励的方法教育孩子
三、家庭环境的创设
四、做称职的家长
教养篇
一、身心发展及科学喂养
二、智力开发
三、个性培养
四、性教育及入学前准备
五、关注有特殊需要的儿童
后记
附录