编者在多年的英语教学中，发现经常有师生抱怨词汇量难以扩充的问题。学生们下了不少功夫，他们抱着单词本日复一日地背诵，教师们也经常强调词汇量的重要性，并采取了种种办法，但效果就是不佳。编者认为，这在很大程度上与背单词的方法有关。目前，市场上词汇书比比皆是，但是大都有一个共同的缺陷：词汇书将所有单词按字母顺序排列，学生每天按次序一页一页背诵，结果必然是将单词背诵与大学英语课割裂，甚至对立起来，而效果自然是令教师、学生大失所望。在此情况下，编者萌生了编写本书的想法。与同类书相比，本书具有一些如下特点：一、无需多花时间，轻松扩充词汇量。本书依托大学英语教材，单词按教材单元编排，单词记忆可与上课同步。读者课后在对课上所学单词尚有印象时及时记忆，更符合记忆规律，能达事半功倍之效。且背单词即是对课上内容复习的过程，解决了一般词汇书两者冲突、费时费力而效果不佳的矛盾。《新编大学英语》四册教材词汇总数为5 000多，覆盖了大纲规定词汇的95％左右，故读者不用担心四册书学完词汇量不够的问题。二、全方位、多层次记忆，效果更佳。本书提供多种方法帮助读者记忆，包括派生词、形近词、近义词、常见搭配等，以联想、搭配、提示等形式出现。另外，常考词还提供典型例句或历年四六级真题解析，尤其是列出了一些同义词、近义词的辨析。三、单词分类、有侧重点地记忆，提高记忆效率。一类为大纲要求掌握的四级词汇，以“4标记；一类为六级词汇，以“6”标记；一类为四六级词汇的派生词汇，以“6标记；未做标记的为超纲词汇。读者可以根据自己的实际情况分阶段对不同类的词汇进行记忆。四、精选习题，巩固记忆成果。每课最后安排读者复习检查，以帮助读者加深印象，牢牢巩固所取得的成果。复习检查题来源于全真四六级考题和其他针对性强的典型考题。本书每单元分为两个部分，分别为单词精讲和单元复习。其中单元复习部分是为读者检查记忆效果而设计的，故应在记忆后间隔一段时间再做。总之，使用本书，读者可以在不影响课堂学习的基础上，轻松扩充词汇量，从而达到大学英语教学大纲的要求。本书适合大专院校在校学生及广大英语学习者使用。
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