中小学信息技术教材教法

第1章  绪论                  
 1. 1  信息技术教材教法研究的目的与意义                  
 1. 1. 1  研究目的                  
 1. 1. 2  研究的意义                  
 1. 2  信息技术教材教法的涵义与特点                  
 1. 2. 1  信息技术教材教法的概念                  
 1. 2. 2  信息技术教材教法的特点                  
 1. 3  信息技术教材教法的研究对象与任务                  
 1. 3. 1  信息技术教材教法的研究对象                  
 1. 3. 2  信息技术教材教法研究的任务                  
 1. 4  信息技术教材教法的研究方法                  
 1. 5  中国中小学信息技术教育的发展                  
 1. 5. 1  信息技术教育发展的重要性                  
 1. 5. 2  我国中小学信息技术教育发展回顾                  
 1. 6  我国中小学信息技术教育存在问题与发展思路                  
 1. 6. 1  存在问题                  
 1. 6. 2  发展思路                  
 思考练习题                  
 第2章  信息技术课的教学目的和内容                  
 2. 1  信息技术课的教学目的                  
 2. 1. 1  教学目的                  
 2. 1. 2  各学段的教学目标                  
 2. 2  信息技术课的教学模块. 内容和要求                  
 2. 2. 1  信息技术课的教学模块                  
 2. 2. 2  信息技术课的具体内容和要求                  
 思考练习题                  
 第3章  信息技术课的教学特点和基本原则                  
 3. 1  信息技术课的学习                  
 3. 1. 1  信息技术课的学习特点                  
 3. 1. 2  知识结构与认知结构                  
 3. 1. 3  信息技术课的一般学习过程                  
 3. 2  信息技术课的教学特点                  
 3. 2. 1  现代性特点                  
 3. 2. 2  实践性特点                  
 3. 2. 3  工具性特点                  
 3. 2. 4  应用性特点                  
 3. 2. 5  文化性特点                  
 3. 3  信息技术课教学的基本原则                  
 3. 3. 1  科学性与思想性相结合的原则                  
 3. 3. 2  理论与实际相结合的原则                  
 3. 3. 3  教师主导作用与学生主体作用相结合的原则                  
 3. 3. 4  传授知识与发展能力相结合的原则                  
 3. 3. 5  直观性与抽象性相结合的原则                  
 3. 3. 6  发展性与巩固性相结合的原则                  
 3. 3. 7  量力性与尽力性相结合的原则                  
 3. 3. 8  统一要求与因材施教相结合的原则                  
 思考练习题                  
 第4章  信息技术课的教学方法                  
 4. 1  教学方法概述                  
 4. 1. 1  教学方法的概念                  
 4. 1. 2  教学方法的分类                  
 4. 1. 3  现代教学方法的特征                  
 4. 2  信息技术课的常用教学方法                  
 4. 2. 1  讲授法                  
 4. 2. 2  谈话法                  
 4. 2. 3  讨论法                  
 4. 2. 4  自学指导法                  
 4. 2. 5  演示法                  
 4. 2. 6  实验法                  
 4. 2. 7  练习法                  
 4. 3  教学方法改革                  
 4. 3. 1  发现法                  
 4. 3. 2  启发式教学法                  
 4. 3. 3  程序教学法                  
 4. 4  教学方法的优化                  
 4. 5  信息技术课的教学模式                  
 4. 5. 1  以课堂讲授为主的模式                  
 4. 5. 2  边讲边练式教学模式                  
 4. 5. 3  任务驱动式教学模式                  
 4. 5. 4  研究性学习教学模式                  
 4. 5. 5  学科整合式教学模式                  
 4. 6  教学方法的选择和评价                  
 4. 6. 1  教学方法的选择                  
 4. 6. 2  教学方法的评价                  
 思考练习题                  
 第5章  信息技术课的现代教学手段                  
 5. 1  现代教学手段和现代教育技术概述                  
 5. 1. 1  现代教学手段                  
 5. 1. 2  现代教育技术                  
 5. 2  电化教育                  
 5. 2. 1  电化教育的作用                  
 5. 2. 2  电化课的教学                  
 5. 3  计算机辅助教学                  
 5. 3. 1  CAI系统的构成                  
 5. 3. 2  CAI的特点                  
 5. 3. 3  CAI的教学模式                  
 5. 3. 4  CAI课件的设计                  
 5. 3. 5  积件                  
 5. 4  交互式多媒体教学系统                  
 5. 4. 1  交互式多媒体教学系统的组成                  
 5. 4. 2  交互式多媒体教学系统的主要功能                  
 5. 4. 3  交互式多媒体教学系统的应用                  
 5. 5  程教育                  
 5. 5. 1  远程教育系统的技术支持                  
 5. 5. 2  远程教育系统的优势                  
 5. 5. 3  远程教育系统的教学模式                  
 思考练习题                  
 第6章  信息技术课的教学工作                  
 6. 1  教学过程                  
 6. 1. 1  教学过程的概念                  
 6. 1. 2  教学过程的结构                  
 6. 1. 3  教学过程的作用                  
 6. 1. 4  教学过程的实施                  
 6. 1. 5  教学过程的优化                  
 6. 2  备课                  
 6. 2. 1  备课的基本环节                  
 6. 2. 2  教学计划的制定                  
 6. 2. 3  附：教学计划                  
 6. 2. 4  教案的编写                  
 6. 2. 5  附：参考教案                  
 6. 3  课堂教学                  
 6. 3. 1  课堂教学的任务和基本要求                  
 6. 3. 2  课堂教学的类型和结构                  
 6. 3. 3  课堂教学的基本环节                  
 6. 3. 4  课堂教学的艺术                  
 6. 4  实验教学                  
 6. 4. 1  计算机实验教学的意义和作用                  
 6. 4. 2  计算机实验的分类                  
 6. 4. 3  计算机实验的组织实施                  
 6. 4. 4  计算机实验的考核                  
 6. 5  课外工作                  
 6. 5. 1  加强课外辅导工作                  
 6. 5. 2  开展信息技术课外活动                  
 6. 5. 3  组织信息学奥林匹克竞赛                  
 6. 6  教育实习                  
 6. 6. 1  信息技术教育实习的意义                  
 6. 6. 2  信息技术教育实习的要求                  
 6. 6. 3  信息技术教育实习的组织实施                  
 思考练习题                  
 第7章  信息技术课教学的基本类型                  
 7. 1  概念教学                  
 7. 1. 1  什么是概念                  
 7. 1. 2  概念的内涵和外延                  
 7. 1. 3  概念间的关系                  
 7. 1. 4  概念的定义                  
 7. 1. 5  概念教学示例                  
 7. 1. 6  附：参考教案                  
 7. 2  操作命令教学                  
 7. 2. 1  命令概述                  
 7. 2. 2  命令的教学设计                  
 7. 2. 3  命令教学的注意事项                  
 7. 2. 4  操作类的教学设计                  
 7. 2. 5  附：参考教案                  
 7. 3  程序设计教学                  
 7. 3. 1  程序设计概述                  
 7. 3. 2  程序设计语言的教学                  
 7. 3. 3  程序设计教学                  
 7. 3. 4  附：参考教案                  
 思考练习题                  
 第8章  智力. 能力与信息素养的培养                  
 8. 1  智力因素. 非智力因素的培养                  
 8. 1. 1  中小学信息技术课程的教学与学生智力因素的发展                  
 8. 1. 2  中小学信息技术课程的教学与学生非智力因素的培养                  
 8. 2  能力的培养                  
 8. 2. 1  能力概述                  
 8. 2. 2  自学能力的培养                  
 8. 2. 3  实验操作能力的培养                  
 8. 2. 4  编程能力的培养                  
 8. 2. 5  思维能力的培养                  
 8. 2. 6  创造能力的培养                  
 8. 3  信息素养的培养                  
 8. 3. 1  信息素养的概念                  
 8. 3. 2  培养学生信息素养的重要意义                  
 8. 3. 3  培养学生信息素养的基本途径                  
 思考练习题                  
 第9章  信息技术课的教学评价                  
 9. 1  教学评价概述                  
 9. 1. 1  教学评价的意义                  
 9. 1. 2  教学评价的功能                  
 9. 1. 3  教学评价的原则                  
 9. 1. 4  信息技术课教学评价的特点                  
 9. 2  教学评价的内容及分类                  
 9. 2. 1  教学评价的内容                  
 9. 2. 2  教学评价的分类                  
 9. 3  学生学习成绩的评价                  
 9. 3. 1  学习成绩评价的方法                  
 9. 3. 2  中小学计算机上机操作的评价                  
 9. 4  教学评价工作的组织和实施                  
 思考练习题                  
 第10章  信息技术课的教学研究与论文撰写                  
 10. 1  信息技术教学研究概述                  
 10. 1. 1  教学研究的特点                  
 10. 1. 2  教学研究的类型                  
 10. 1. 3  教学研究的原则                  
 10. 1. 4  教学研究的过程                  
 10. 2  教学研究的方法                  
 10. 2. 1  历史研究法                  
 10. 2. 2  观察研究法                  
 10. 2. 3  调查研究法                  
 10. 2. 4  实验研究法                  
 10. 2. 5  个案研究法                  
 10. 2. 6  行动研究法                  
 10. 3  教学研究课题的选择                  
 10. 3. 1  选题的基本原则                  
 10. 3. 2  课题选择的主要方法                  
 10. 3. 3  附：信息技术教学研究参考课题                  
 10. 4  教学研究报告或论文的写作                  
 10. 4. 1  研究报告和论文的基本结构                  
 10. 4. 2  研究报告和论文写作的基本要求                  
 10. 4. 3  撰写研究报告和论文的常见问题                  
 10. 4. 4  撰写研究报告或论文的注意事项                  
 附：教研论文                  
 思考练习题                  
 第11章  中小学计算机机房的设置及管理                  
 11. 1  中小学计算机机房的软. 硬件环境                  
 11. 1. 1  机房的硬件设备                  
 11. 1. 2  微机电源系统                  
 11. 1. 3  机房的软件配置                  
 11. 1. 4  单机机房和联网机房                  
 11. 2  计算机机房的布置及标准                  
 11. 2. 1  机房一般布局格式                  
 11. 2. 2  机房环境的标准                  
 11. 3  计算机一般性维护和故障检修                  
 11. 3. 1  计算机的一般性维护                  
 11. 3. 2  磁盘和驱动器的维护                  
 11. 3. 3  计算机软件故障及排除方法                  
 11. 3. 4  计算机硬件故障常用的检测方法                  
 11. 4  上机操作规程和机房管理                  
 11. 4. 1  规范化操作和管理的重要性                  
 11. 4. 2  上机操作守则                  
 11. 4. 3  机房管理制度和管理员职责                  
 思考练习题                  
 附录A  信息技术教学计划(初一至初三年级)                  
 附录B  教案(教学设计)六例                  
 参考文献