双语教育与综合英语

第一章 双语教育概述
　一　引子：高潮迭起的英语教育（三则）
　二　双语教育的基本概念
　三　双语教育和双语教学
　四　中国双语教学之论争
第二章 国际双语教育发展研究
　一　美国双语教育发展
　二　新加坡促进双语教育
　三　加拿大、芬兰等国家的双语教育
　四　国际双语教育的趋势及启示
第三章 中国推行双语教育实践探讨
　一　香港双语教育及其教训
　二　中国内地推行双语教育探讨
　三　上海推行双语教育的思考
　四　深圳海丽小学双语教学实践
第四章 综合英语教学原理
　一　双语教育与综合英语教学
　二　综合英语教学实验基本原理
　三　综合英语教学实验对双语教学新发展
　四　综合英语教学实验评价
　五　探索有国情特色和开放兼容的双语教学模式
第五章 综合英语教学与语言习得研究
　一　习得理论与小学综合英语教学
　二　内化理论与小学综合英语教学
　三　文化导入与小学综合英语教学
　四　暗示教学法与中国小学英语教学
　五　双语阅读，从小培养
第六章 幼儿综合英语教学实验探索
　一　幼儿综合英语教学实践与设想
　二　幼儿综合英语教学认读初探
　三　幼儿园英语教学的综合性探索
　四　幼儿英语教学环境整合试探
　五　让综合英语课堂教学“活”起来
第七章 小学综合英语教学实验探索(1)
　一　推进综合英语教学实验，建设双语特色名校
　　　——江门市江华小学实验探索
　二　小学综合英语教学实验与教材编制
　　　——惠州市博罗实验小学实验探索
　三　从实际出发，开创综合英语教学特色
　　　——深圳市盐田区田东小学实验探索
　四　积极推进综合英语实验，努力探索双语教学新路
　　　——惠州市惠阳实验小学实验探索
第八章 小学综合英语教学实验探索(2)
第九章 控索21世纪中国外语教育之路——记第二届国际合作综合英语教学实验国际研讨会
第十章 国际合作综合英语教学实验英文简介
参考文献
后记