本书是配合基础教育新课程改革的实施，供广大中学教师进行新课程培训的实用性教材。全书结合作者对基础教育信息技术教育的研究和实践，全面阐述作者对当前我国中学信息技术教育宏观和微观的理解。全书分13章，主要内容包括：新课程改革与基础教育的信息化、信息技术环境下的教学环境和教学设计、教学软件和开发工具、教学软件的设计和开发、Internet环境下的教学，以及语文、英语、数学、物理、化学、生物、地理、历史、政治的多媒体教学实例。本书可供中学教师新课程培训使用，也可作为各类师范院校学科教育学教材。作者介绍：王柏庐西南师范大学物理系教授，中国教育学会物理教学专业委员会理事、学术委员，《物理通报》杂志理事，《物理教学探讨》杂志副主编。从教近40年，曾任西南师大物理系理论物理教研室和中学物理教研室主任，学科教育硕士研究生导师。主要研究方向物理科学、物理教育学和现代教育技术。近些年来，先后在《光学学报》，《物理》，《电化教育研究》，《学科教育》，《物理通报》，《物理教师》，《当代教育》（香港），等杂志上和国际会议上发表过几十篇论文。曾担任全国教育科学“九五”规划重点课题《中学计算机辅助教学软件品质与教学模式的相关优化》的主持人。在主持课题研究期间，与中学老师们一起，在研究工作中，辛勤耕耘，努力钻研，取得了一系列的重要研究成果，比较系统地探索了在我国中学学科教学中推进信息化的理论、方法、步骤和实施策略。于2000―2003年，担任教育部委托西南师大承办的 “中学物理骨干教师国家级培训”（两届），“中学综合实践课骨干教师国家级培训”和“大学学科教学论教师国家级培训”的主讲教师，专家组副组长。由于讲授课程深入浅出，密切联系中学教学改革的实际，深受广大学员的欢迎。撰写《走进中学IT教学》一书的目的是：希望帮助中学教师和师范院校的学生更好的学习中学IT教学的基本知识，提高信息素养和教学能力；期望推动IT技术能更快的走进中学、走进教室、走进师生们的教学活动之中。
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