开启孩子的才气之门：父母要做培养孩子智慧的园艺师

第一篇 引爆孩子的智慧潜能 
  一、赏识与激励：给孩子鼓足进取的热情与动力
    1.孩子需要赏识,犹如花儿需要浇灌
    2.父母热情的赞美使孩子受益终生
    3.赏识与激盛会创造惊人的教子奇迹
    4.用激励型家庭环境诱发孩子的潜能
    5. 让奖励化作不断催发孩子上进的动力
    6.让赞赏恰到好处:用不同方式赞美孩子
  二、点燃旺盛的求知欲：让孩子的潜能极致发挥
    1.求知欲是开启孩子智慧之门的钥匙
    2.强烈的求知欲,激发孩子乐学好问
    3.尊重和爱护孩子的探求本能和好奇心
    4.从孩子的谈话中发现孩子的求知欲
    5.从孩子的自尊心中发现孩子的求欲
    6.从孩子行为方式中发现孩子的求知欲
    7. 从别人的眼里发现自己孩子的求知欲
    8.孩子的求知欲期待父母及老师的赞美
    9.必须抛弃僵化的注入式的教育模式
  三、培养好奇心和兴趣：使孩子轻松愉快地获得丰富的知识 
    1.强烈的好奇心是促使孩子求知的天性
    2.愚蠢的家长才会去压制孩子的好奇心
    3.培养好奇心从尊重孩子提问开始
    4.善于激发孩子的竞争意识和创意火花
    5.激发孩子强烈的探究兴趣要讲究技巧
    6、培养孩子旺盛的学习兴趣一定有办法
    7.因势利导：培育孩子浓厚的才艺兴趣
    8.欲擒故纵：逆向治理孩子的逆反心理
第二篇 开发孩子的智力资源 
  一、聪明的孩子大都是高智商 
   1.强烈的好奇的心是促使孩子求知的天性
   2.愚蠢的家长才会去压制孩子的好奇心
   3.培养好奇心从尊重孩子提问开始
   4.善于激发孩子的竞争意识和创意火花
  
  二、记忆力培养：“过目不忘”造神童 
   1.记忆力：少年成才的智力基础
   2.儿童记忆能力超常的特殊表现
   3.大力开发孩子的记忆力宝藏
   4.注意发展孩子的有意识记忆
   5.多管齐下提高孩子的记忆力水平 
   6.增强孩子记忆力应当遵循的原则
  三、观察力的培养：给孩子一双“慧眼”
   1.观察力：准确、全面感知事物的能力
   2.观察力：智力的基础，思维的起点
   3.横看成岭侧成峰：观察方法的训练
   4.一目中的：观察准确性的训练 
   5.拨开乌云见青天：观察分析力训练
  四、思维力培养：让“智慧之花”绽放 
   1.思维力是孩子智力活动的核心
   2.直观形象性：孩子的思维特点
   3.孩子思维方式的发展：由直观到抽象
   4.全面培养孩子思维良好的品质
   5.创造性思维：孩子思维训练的重点
  五、想像力培养：海阔天空任翱游 
   1.想像力：一切知识进化的源泉
   2.具有丰富想像力孩子的种种表现
   3.孩子想像的特点：无意性和再造性
   4.珍视和培养孩子创造想像的个性品质
   5.用活泼多样的方式训练孩子的想像力
  六、创造力培养：强化孩子未来的核心竞争力 
   1.激活孩子创造力：培养天才的第一步
   2.小荷已露尖尖角：孩子创造力的自发表现
   3.创造自由的家庭环境：激励和开发孩子的创造力
   4.引导孩子好奇心，诱发高品质创造力
   5.会玩的孩子有出息：“玩”出创造力
第三篇 挖掘孩子的天赋才华 
  一、妙语连珠：培养孩子的口才能力 
  二、一目十行：培养孩子的阅读能力 
  三、下笔有神：培养孩子的写作能力 
  四、琴棋书画：培养孩子的艺术特长