综合实践活动课程的理论与方法

序言
前言
第一章 综合实践活动课程的概念
一、综合实践活动课程的内涵、基本理念与活动内容
二、综合实践活动课程的目标取向
三、综合实践活动课程的主要特征
第二章 综合实践活动课程之研究性学习
一、什么是研究性学习
二、为什么要提出研究性学习
三、研究性学习与探究性学习的关系
四、研究性学习的目标
五、研究性学习的特点
六、研究性学习的内容选择
七、研究性学习的组织实施
八、研究性学习的教学操作要点
九、研究性学习与其他学习模式的比较
第三章 综合实践活动课程之信息技术教育课程
一、信息技术教育课程的内涵与目标
二、信息技术教育课程整合的内涵、目标、策略与实施过程
三、信息技术教育课程的教育内容与方法
四、信息技术教育课程的课堂教学评价
第四章 综合实践活动课程的主题设计
一、综合实践活动课程主题设计的指导思想
二、综合实践活动课程主题设计的依据
三、综合实践活动课程主题设计的原则
四、综合实践洗动课程主题设计中主题领域的确立
五、综合实践活动课程主题设计的思路、步骤与方法
第五章 综合实践活动课程的实施
一、综合实践活动课程实施的特点
二、综合实践活动课程的教学结构与实施过程
三、综合实践活动课程实施的基本模式
四、综合实践活动课程实施的方式与师生活动方式
五、综合实践活动课程实施的保障
第六章 综合实践活动课程资源的开发
一、课程资源的含义、构成与特点
二、课程资源开发利用在综合实践活动课程实施中的意义
三、综合实践活动课程资源开发的方法
……
第七章 3-6 年级综合实践活动课程的实施方法
第八章 7-9 年级综合实践活动课程的实施方法
第九章 10-12 年级综合实践活动课程的实施方法
第十章 综合实践活动课程与教师
第十一章 教育科学研究在综合实践活动课程中的重要作用
第十二章 综合实践活动课程案例与杂例实录
第十三章 国外与我综合实践活动课程类似的课程概述与比较
主要参考文献