贝尼档案：一位哈佛学子成长过程的设计

《贝尼档案》的档案(代序) 
第一章 初生的婴儿，犹如宇宙初始，混沌初开…… 
   在生命诞生的第一时间，就让孩子拥有一个温馨而美丽的世界。 
   拥抱孩子，亲吻孩子，用父母的身体去温暖自己的孩子。 
   多给一个甜甜的笑，多增一份浓浓的情，多添一点幽幽的美。 
   把婴儿的身体撑起来，让他学习站立，让他张目四望，让他开拓视野。 
   让宝宝的手学得“能说会道”。 
   当父母的教育的对象是孩子，因此必须顺着孩子的心性去做父母该做的事。 
   为孩子起一个响亮、别致、洋气的名字，作为孩子生命的呼号。 
   家庭中不能没有体育。家庭体育，应该成为家教之本。让生命的时钟有节奏地运转。 
第二章 当孩子第一次奶声奶气地张口说出“我自己”的时候，父母的责任在于帮助他解读好这一个也许是人生最重要，使用频率最高的“我”字。 
    三岁时候的孩子，奇迹般地拥有了一个“我”。作为家长，教育的目标是使这“我”字圣洁些，更圣洁些。 
  要关照孩子：在任何一个社会生活的“共同体”中，你都受着别人的关怀，同时，你又必须关怀别人。 
    熔铸一个无私的“我”。 
    熔铸一个大气的“我”。 
    社会正在一步步走向文明，我们应在家教的册页上，大书上两个大字：文明。 
    “节俭”是宝。“节俭”是成才之本。拒绝奢华，这该是教育的一大课题。 
    独立是一个过程，作为父母，就要不断地推进这个过程…… 
    对个人负责，对家庭负责，对社会负责，对国家负责，这种负责精神，也得从幼小时学起。 
    劳作后的享用，那也该是生活的正当一页。 
一个也许属于上流社会的大家族的聚会，既气派又排场，既有亲情的流淌，又是    人生向善观念的展示。 
第三章 人们创造了无所不能的上帝，其实，真正无所不能的却是人自己。“我能行，明天我会更行!”——上进心和自信心的教育比什么都重要。 
第四章 人总是要独立地生活的，与其让他长大后手足无措地面对生活，不如让他从小就学着走向生活。 
第五章 一个在自我规范的制约下自觉运行的人，他的生活会是最从容的。 
第六章 拓展时空，开阔眼界，赢得无限 
第七章 生活中从来没有，也永远不会有一马平川，让孩子在坑坑洼洼中跌爬吧 
第八章 服务=真正的人生享受。我要让孩子心领神会的无非是这样一个简单不过的数学公式。 
跋——心有一祝 
附录：一个哈佛学子对教育的反思和眷顾