中国教育流行病

序·教育需要一场触及灵魂的拷问
锻造神童
　袖童是个千年情结
　母语是长出来的 外语是学出来的
　越玩越聪明
　奥数要坑孩子到何时
　肤浅来自负担过重
　惊人之举与一知半解
　高考，高烤
望子成龙
　美国父母心太狠
　中国父母心也狠
　望子成什么“龙”？
　到底谁要学琴？
　“株连式”学习
　多给孩子点自由
　“蓝缨”的一根红线
呵护垄断
　有宽容才有教育
　不要束缚孩子的手
　毛毛虫世界和科学发现
　不肖的赵氏新孤儿
　名著阅读的危险性
　打掉了一个爱迪生
　呵护，拒绝垄断
　别让呵护成羁绊
　“没大没小”有创新
　“尊重”在师生间
　中国学生为何不提问
　百无禁忌提问题
　穿奇装异服的教师
以爱的名义
　能让孩子来定校规吗？
　以爱杀人
　—道德樊笼还是人文关怀？
　制作快乐
　糖衣药丸
　做什么人？
　想做声优的女孩
　末位淘汰，迷人的毒药
杀人的爱
　校长请学生抽烟
　验听“同理心”
　万千少年何以为“歌”而狂
　羞答答的玫瑰静悄悄地开
　心跳的感觉
　超越道德理想
　不想当孔融的孩子
　残忍的罗素
　文如其人吗？
监狱式教育
　—全景敞视式教育
　被统一在流水线上的孩子
　教育是业，不是工业
　全封闭是一种奴役
　名著成了“闲书”
　“问题老师”
　剪冬青联想
教育可乐
　教育是罐可口可乐
　“天才”制造
　教育神话
　应试泥潭里的状元秀
　成功不是成名
　名师还是魔法师
　小班是一种革命
　奠把平均当平等
　教育平等和教育券制度
流行作秀
　教育流行病
　教孩子作秀
　开放教育的灵魂
　表杨不一定是尊重
　一堂不一样的社会课
师生碰撞
　碰撞，发生在老师和学生间
　教孩子如何成功
　柏格森在中国
　中国学生在海外
　学唱昆曲的孩子
主要参考资料