我国语文教育在经历了100年的艰难探索后，终于在21世纪初迎来了它自己学科发展的最佳时期：这就是随着国家基础教育课程改革的启动，在第一线的语文教育工作者开始了符合中国语文教育改革发展趋势的真正具有语文特点的教学实践。本书的40余篇课例，并非而且也难于做到篇篇都是课改的精华。它们对课程理念的运用有巧有拙，对课文的解读有深有浅，对学习方式的创新有多有少，对提高语文素质的效力有大有小；就是所讲的教学故事，也存在或流畅，或严谨，或生动，或条理清晰与否的区别。但是，他们都有一个共同的特点，那就是对语文教育改革的满腔热忱和执著追求！第一批国家级课改实验区的中学语文教师是幸运的。他们直接聆听了国家级语文大师的课改设计及教材探索的构想。然而，这些教师的探索也是艰辛的，需要为后来的同行提供先行一步的思考与实践。虽然理论有待提升，实践有待深化，但是，对语文课改的激情却是越来越厚重，越来越浓烈了。
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