石鸥，湖南新宁人，湖南师范大学教授，博士生导师，全国教学论专业委员会副主任委员，湖南省优秀社会科学专家。主要从事课程与教学论、教育基本理论、高等教育等领域的研究，出版，主编《教学别论》、《教学病理学》、《差距与超越》、《中小学课程与教材改革》等学术著作与教材十多本，发表论文六十多篇，比较早地提出教育教学中的病理现象、效果衰减现象、内容异变与失真现象、教育学边界等概念。目前主要从事基础教育课程改革研究，为教育部基础教育课程研究湖南师范大学中心主任。新课程改革从某种意义上说是一场新文化传播运动。为了帮助广大教师深入了解本次课程改革的精神实质，作者以问答这一简单明了的形式，从目标、功能、结构、内容、实施、评价及管理等多个层面逐一分析和释疑。本书的内容无论是对一线课改教师还是即将进入课改的教师来说，都是一个很好的理论与实践平台。当然，关注此次课程改革的其他读者也会从中获得很多有价值的信息。
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